語文知識：學(xué)無止境原文閱讀答案
預(yù)習(xí)時要讀、思、問、記同步進行，今天學(xué)無止境原文閱讀答案這個話題，相信很多小伙伴都是非常有興趣了解的吧，對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標(biāo)記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點，小編也是到網(wǎng)上收集了一些與學(xué)無止境原文閱讀答案相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。
學(xué)無止境原文閱讀答案
在語文考試中,閱讀部分常常令高中生頭疼,中學(xué)生一見到閱讀理解題就望而卻步,毫無解題思路。以下小編整理了《學(xué)無止境》的閱讀訓(xùn)練題目及參考答案，供各位同學(xué)參考。
學(xué)無止境原文閱讀答案學(xué)無止境
①法國哲學(xué)家笛卡爾曾說過，愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無知。中國古人也發(fā)出遷“學(xué)然后知不足”的感慨。可見古今中外的智者就學(xué)習(xí)的邊際問題發(fā)表的看法是相同的，那就是學(xué)習(xí)是永無止境的。
?、跒槭裁催@樣說呢?
?、凼紫龋澜缡前l(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。一個人就算精通了一門學(xué)問，也只能算是一定時間中在特定范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家。而且在他精通的學(xué)問中，他也不可能窮盡真理。難怪諾貝爾獎獲得者丁肇中在介紹由他領(lǐng)導(dǎo)六百名科學(xué)家的實驗項目的最新成果時，連連回答“不知道”：“您認為真能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎?”“我不知道?！薄澳J為發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)的'價值往哪里?”“我不知道?！?/p>
?、芷浯危澜缡腔ハ嗦?lián)系的，任何門類的知識都不可能孤立地存在。要想通曉一門學(xué)問，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。掛一漏萬，知識面狹窄是現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)常性的困惑。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學(xué)著作，可是為了寫這本書他卻研究自然科學(xué)達十多年。即使這樣，他還是錯把鴨嘴喜當(dāng)成了爬行動物，為此曾向鴨嘴獸“公開道歉”。而且，世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系是常常是錯綜復(fù)雜的。
⑤再次，未知世界的無限性和個人認知能力的有限性之間存在著一對矛盾，而人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑，疑而后學(xué)，在這種循環(huán)往復(fù)中人類不斷擴大自己的認識范圍。然而人類的認知無論怎樣發(fā)展，比起尚未認識的部分仍是有限的。正如莊子所說“吾生也有涯，知也無涯”。
⑥“問渠哪得清如許”，面對無限的未知，我們?nèi)绾尾拍芮迕魅缭S呢?源頭活水又在何方?這個問題的永恒存在，引無數(shù)哲人競折腰。
?、邧|坡少有名氣，書后嘗自作一聯(lián)：“識完天下字，讀通人間書?！笨跉忸H大。蘇洵見了，不是簡單地摘下對聯(lián)，而是語重心長地給兩句分別添了詞語“勤奮”和“刻苦”。事實證明，蘇東坡**受用于此。
⑧汽車大王福特年當(dāng)年只是個店員下載安裝注冊app，月薪才10美元，但他卻每周都要花2美元來買書。新婚之時，家中除了一大堆五花八門的機械雜志和書籍，值錢的東西一概沒有。就憑這些，福特干出了一番大事業(yè)。福特晚年說道：“對年輕人而言，勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書，為將來積累必需的知識與技能，遠比斂財重要?！?/p>
?、嵋陨蟽蓚€事例告訴我們： __ __
15.獲得“源頭活水”的方法是__ __(2分)
16.第①段到第⑤段的基本觀點是____，這個觀點之所以成立，是因為： (8分)
(l)___ _ (2)__ __(3)__ __
17.下面材料，放在文中哪一段最合適，請選擇( )。(2分)
菊敗不落瓣，獨黃州之菊不同。王安石為此寫下“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花遍地金”。蘇東坡續(xù)作“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟?！毙ν醢彩療o知。
后來蘇東坡?lián)吸S州團練副使。“老夫聊發(fā)少年狂”之余賞菊，只見菊花棚下落英繽紛，枝上全無一朵，頓時目瞪口呆。
A.第③段 B第④段 C第⑤段 D第⑥段
18.第⑥段有承上啟下的作用，它承接上文__ __，引出下文__ __。(4分)
19.在第⑨殷橫線處填上合適的句子：__
學(xué)無止境閱讀答案
15. 刻苦、勤奮
16. 學(xué)習(xí)是永無止境的
(1) 世界是發(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。
(2) 世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識都不可能孤立地存在。(世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系常常是錯綜復(fù)雜的扣一分)
(3) 未知世界的無限性和個人認知能力的有限性之間是存在矛盾的，人類在解決矛盾中獲得新知。
17. C
18. (1)論證學(xué)無止境的原因(為什么)
(2)探討解決的方法(措施、手段)(怎么辦)
19. 面對無垠的未知，我們要勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書。
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