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澳大利亞教育工作者都有哪些妙招

來(lái)源:教育資源網(wǎng) ? 發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 03:09:20 ? 點(diǎn)擊:1165

一群國(guó)際知名的思想**已經(jīng)聯(lián)合起來(lái)，發(fā)起了一項(xiàng)旨在使學(xué)生成為面向未來(lái)和全球參與的計(jì)劃。

昆士蘭州教育領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院(QELI)是一家頂尖的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，為州，天主教和獨(dú)立教育部門(mén)提供服務(wù)-于8月26日宣布建立合作伙伴關(guān)系。

專家–深度學(xué)習(xí)新教學(xué)法的Michael Fullan，Joanne McEachen和Joanne Quinn以及昆士蘭州北海岸地區(qū)專家聯(lián)合會(huì)–昆士蘭州北海岸地區(qū)深度學(xué)習(xí)學(xué)校新教學(xué)法–專家將把深度學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室?guī)У讲祭锼拱唷?2019年10月10日。

在活動(dòng)中，來(lái)自澳大利亞和世界各地的300多門(mén)針對(duì)深度學(xué)習(xí)的健康科普新教學(xué)法**成員和非成員將參與深度學(xué)習(xí)的思想領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作性對(duì)話，以期使學(xué)生成為面向未來(lái)，全球參與并為他們提供裝備。在瞬息萬(wàn)變的世界中應(yīng)對(duì)和成功的技能。

“澳大利亞教育工作者的妙招”

QELi首席執(zhí)行官尼爾·麥當(dāng)勞(Neil McDonald)表示，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與推動(dòng)學(xué)校發(fā)展有著非常緊密的聯(lián)系，并且需要對(duì)教育實(shí)踐有效方法有深入的了解。

麥當(dāng)勞告訴《教育家》雜志：“邁克爾的工作和全球深度學(xué)習(xí)的新教學(xué)法，多年來(lái)一直指導(dǎo)著澳大利亞的教育格局，學(xué)校希望他的研究和實(shí)踐證據(jù)能夠?yàn)槲覀兲峁┮?jiàn)識(shí)和指導(dǎo)?！?/p>

“ AITSL領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)承認(rèn)扎實(shí)的知識(shí)庫(kù)是高效領(lǐng)導(dǎo)者所具有的特征。領(lǐng)導(dǎo)者必須了解并了解哪些做法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響最大。”

麥當(dāng)勞說(shuō)，讓富蘭，奎因和麥克亞琛在布里斯班一起分享知識(shí)是“對(duì)澳大利亞教育者的妙招”。

他說(shuō)：“深度學(xué)習(xí)哲學(xué)是建立在促進(jìn)系統(tǒng)變革和協(xié)作概念發(fā)展的知識(shí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上的，我們彼此學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)為受支持的教育者**，”他說(shuō)。

“深度學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的議程確實(shí)反映了這一點(diǎn)–將深度，高層次的思維與由教育工作者領(lǐng)導(dǎo)的基于學(xué)校的智囊團(tuán)結(jié)合起來(lái)，展示他們?nèi)绾我约袄^續(xù)將其學(xué)校的深度學(xué)習(xí)研究與環(huán)境相關(guān)聯(lián)?！?/p>

麥當(dāng)勞說(shuō)，QELi很高興能召集來(lái)自澳大利亞，新西蘭，甚至巴布亞新幾內(nèi)亞的教育**們分享深度學(xué)習(xí)對(duì)話。

他說(shuō)：“對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，可讓他們進(jìn)一步了解有效的方法來(lái)推動(dòng)學(xué)校的改善，”

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