在紐約進(jìn)行更嚴(yán)格的測(cè)試后發(fā)現(xiàn)教師考試的合格率正在下降

去年在紐約州,由于引入了更嚴(yán)格的考試,教師資格考試的合格率下降了,結(jié)果表明,為提高教師備課的教學(xué)水平和表現(xiàn),急需新考試該州的學(xué)校。

2013-2014年,該州有11843名教師獲得了認(rèn)證。這個(gè)數(shù)字比前兩年下降了20%。

候選人必須獲得認(rèn)證,方可在公立學(xué)校任教。失敗率高的教師預(yù)備學(xué)??赡軙?huì)失去他們的認(rèn)證。

下降與該州采用通用核心標(biāo)準(zhǔn)(Common Core Standards)不謀而合,通用核心標(biāo)準(zhǔn)是包括紐約在內(nèi)的大多數(shù)州采用的一套更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。符合標(biāo)準(zhǔn)的新測(cè)試成績(jī)有所下降,父母,老師和**官員的批評(píng)也有所增加。

但是,紐約州官員認(rèn)為,新考試將創(chuàng)造出符合通用核心標(biāo)準(zhǔn)的新教師。

全國(guó)教師質(zhì)量委員會(huì)**凱特·沃爾什說(shuō):“紐約培養(yǎng)了太多的教師,對(duì)我來(lái)說(shuō),這是最大的收獲?!薄叭绻覀冋娴南虢鉀Q很多困擾教學(xué)專業(yè)的問(wèn)題,我們需要更具選擇性?!?/p>

此前,該州的教學(xué)候選人參加了三門考試,涵蓋了教育理論和特定內(nèi)容領(lǐng)域。他們的通過(guò)率很高。

現(xiàn)在,考生必須通過(guò)四項(xiàng)考試,包括一項(xiàng)新的考試,稱為“教師績(jī)效評(píng)估”或edTPA??荚囈筇峁┩暾淖髌芳?,包括候選教學(xué)視頻,由教師在教師預(yù)備課程以及全國(guó)各地的教師進(jìn)行評(píng)分。去年這項(xiàng)考試的及格率為81%。

許多人抱怨說(shuō)他們沒(méi)有為考試做準(zhǔn)備,這導(dǎo)致該州提供了一種選擇,可以通過(guò)一項(xiàng)舊考試中的及格分?jǐn)?shù)來(lái)通過(guò)edTPA,直到2015年中期。

但是,考生在另外兩項(xiàng)新考試中也很掙扎,這需要仔細(xì)閱讀并進(jìn)行辯論。一個(gè)人的及格率只有68%。學(xué)生可以選擇重考不及格,但每次必須支付全額費(fèi)用。

直到本學(xué)年開始才發(fā)布第四項(xiàng)新考試。

新的考試對(duì)教師教育計(jì)劃也有**影響,他們必須在每次考試中保持80%的及格率。如果分?jǐn)?shù)持續(xù)低于該分?jǐn)?shù),則該程序可能會(huì)失去其認(rèn)證資格。

但是,新的州數(shù)據(jù)顯示,只有不到1/3在該州獲得認(rèn)證的教師實(shí)際上在紐約學(xué)校任教科普進(jìn)校園

紐約教育專員約翰·金(John B. King Jr.)表示:“如果計(jì)劃不能做出重大改進(jìn),那么最好少準(zhǔn)備高質(zhì)量的教師預(yù)備課程,而不是為學(xué)生提供所需的教師預(yù)備課程。眾多苦苦掙扎的計(jì)劃產(chǎn)生了準(zhǔn)備不足,找不到工作的候選人?!?/p>