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沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力 初中生如何激發(fā)和提高學(xué)習(xí)興趣？

來源:教育資源網(wǎng) ? 發(fā)布時(shí)間:2021-11-18 13:08:08 ? 點(diǎn)擊:1319

導(dǎo)讀 很多初中生總覺得自己沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，很著急，不知道該怎么辦。以下是如何激發(fā)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的初中生，如何提高學(xué)習(xí)興趣的總結(jié)，僅供大家參...

很多初中生總覺得自己沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，很著急，不知道該怎么辦。以下是如何激發(fā)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的初中生，如何提高學(xué)習(xí)興趣的總結(jié)，僅供大家參考。

學(xué)生自身的原因，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，一切外在原因都應(yīng)該由學(xué)生自己來發(fā)揮。依賴性強(qiáng)、適應(yīng)性差的中學(xué)生往往被動(dòng)地受到外界因素的影響，特別容易受到外界負(fù)面因素的影響科普劇本。他們會(huì)主動(dòng)接受這些影響，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要指向外部時(shí)，就很難對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生興趣。如果中學(xué)生過于貪圖享受，缺乏參加學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備，就會(huì)寵溺自己，拒絕在學(xué)習(xí)中努力。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，理解困難，不肯虛心請(qǐng)教。久而久之，他們的成績(jī)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。有研究表明，中學(xué)生越是覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，就越容易失去學(xué)習(xí)興趣和自我激勵(lì)。成績(jī)落后和缺乏動(dòng)力形成了惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了非常不好的影響。

先開始。1.抓住課堂不放松，從而提高課堂講課質(zhì)量;

2.抓緊書本，不要放松。中考70%的題來自課本。不看書，只做題是無源之水。

3.掌握習(xí)題，在習(xí)題中找到規(guī)律和方法;

4.把握錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，絕不再犯錯(cuò)誤。

知道自己潛在優(yōu)勢(shì)的初中生顯然不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么。他們大多數(shù)為父母、老師學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)。他們對(duì)自己未來的發(fā)展沒有想法和方向。他們只是隨波逐流，過著一天又一天的生活。要明確目標(biāo)，幫他定位專業(yè)，給他一個(gè)看得見的未來，才能再次激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力！

初中生看不出自己有多大的希望。他們表面上在學(xué)習(xí)，內(nèi)心卻處于放棄的邊緣。其根源在于對(duì)一個(gè)人能力的評(píng)價(jià)往往不客觀。一兩次失敗完全否定自己的能力，在逆境中抗挫折的能力低。有些人甚至對(duì)自己感到絕望。你需要充分了解你的潛在優(yōu)勢(shì)。

以上是如何激發(fā)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的初中生，如何提高學(xué)習(xí)興趣的總結(jié)。僅供參考，希望對(duì)你有幫助。

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