[高中文學常識]使用沒有X截距的二次公式

x截距是拋物線穿過x軸的點,也稱為零,根或解。一些二次函數(shù)穿過x軸兩次,而另一些僅穿過x軸一次,但本教程側(cè)重于從不穿過x軸的二次函數(shù)。

找出由二次公式創(chuàng)建的拋物線是否穿過x軸的**方法是繪制二次函數(shù),但這并不總是可能的,因此可能必須應用二次公式來求解x并找到得到結(jié)果圖將穿過該軸的實數(shù)。

二次函數(shù)是應用操作順序的主類,盡管多步驟過程似乎很繁瑣,但它是找到x截距的最一致方法。

使用二次公式:練習

解釋二次函數(shù)的最簡單方法是將其分解并將其簡化為父函數(shù)。這樣,可以很容易地確定計算x截距的二次公式方法所需的值。請記住,二次公式規(guī)定:


x=[-b+-√(b2-4ac)]/2a

這可以被讀取為x等于負b加上或減去b平方的平方根減去兩次a的四倍ac。另一方面,二次父函數(shù)讀?。?/p>

29 y ax2+bx+c

然后可以在我們想要發(fā)現(xiàn)x截距的示例等式中使用該公式。例如,采用二次函數(shù)y=2x2+40x+202,并嘗試應用二次父函數(shù)來求解x截距。

識別變量并應用公式

為了正確求解這個方程并使用二次公式將其簡化,必須首先確定a,b高中文學常識,和你觀察到的公式中的c。將其與二次父函數(shù)進行比較,可以看出a等于2,b等于40,c等于202。

接下來,我們需要將其插入到二次公式中以簡化方程并求解x.二次公式中的這些數(shù)字看起來像這樣:


x=[-40+-√(402-4(2)(202))]/2(40)or x=(-40+-√-16)/80

為了簡化這一點,我們首先需要了解一些關(guān)于數(shù)學和代數(shù)的東西。

實數(shù)并簡化二次公式

為了簡化上述等式,必須能夠求解-16的平方根,這是代數(shù)世界中不存在的虛數(shù)。由于-16的高中文學常識平方根不是實數(shù),并且根據(jù)定義,所有x截距都是實數(shù),因此我們可以確定此特定函數(shù)沒有實際的x截距。

要檢查這一點,將其插入繪圖計算器中,觀察拋物線如何向上彎曲并與y軸相交,但不與x軸截距,因為它完全存在于軸上方。

問題的答案是“y=2x2+40x+202的x截距是多少?“可以被表述為”沒有真正的解決方案“或”沒有x截距“,因為在代數(shù)的情況下,兩者都是真實的陳述。