我有一個(gè)夢(mèng)想-兒童圖畫書

1963年8月28日，Martin Luther King博士，Jr。給了他的"我有一個(gè)夢(mèng)想"演講，今天仍然記得和尊重的演講。 我的夢(mèng)想由Martin Luther King博士撰寫，旨在紀(jì)念部長(zhǎng)和民權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人50周年'戲劇性演講頭發(fā)小知識(shí)，是一本適用于所有年齡段的兒童'成人也會(huì)發(fā)現(xiàn)有意義的。演講摘錄，因其對(duì)兒童的可及性而被選中##39;理解，與藝術(shù)Kadir Nelson的精彩繪畫配對(duì)。在書籍末尾，這是一本皮書格式，你可以找到King'博士演講的全文。本書還包括原始語(yǔ)音的CD。

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King博士向超過(guò)25萬(wàn)參加“就業(yè)與自由**”的人發(fā)表了演講。他在華盛頓特區(qū)林肯紀(jì)念館前發(fā)表演講。在強(qiáng)調(diào)非暴力的同時(shí)，King博士明確表示，"現(xiàn)在是從黑暗和寒冷的種族隔離山谷升起到陽(yáng)光充足的種族正義道路的時(shí)候了。現(xiàn)在是時(shí)候?qū)⑽覀兊膰?guó)家從種族不公正的動(dòng)蕩中提升到堅(jiān)實(shí)的兄弟姐妹巖石。"在演講中，King博士概述了他對(duì)更好的美國(guó)的夢(mèng)想。雖然這場(chǎng)演講被熱情的觀眾的快樂(lè)和熱情打斷，只持續(xù)了大約15分鐘，但它和綜合**對(duì)民權(quán)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

這本書's設(shè)計(jì)和插圖

我有機(jī)會(huì)聽(tīng)到Kadir Nelson在2012年書籍博覽會(huì)上發(fā)表演講美國(guó)兒童'關(guān)于他所做的研究，他采取的方法以及他為我創(chuàng)造繪畫的目標(biāo)的文獻(xiàn)早餐有一個(gè)夢(mèng)想。納爾遜說(shuō)，在搬到一所新學(xué)校后，他不得不記住King'博士作為五年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)短演講。他說(shuō)這樣做讓他感到"更強(qiáng)大，更自信，"他希望我有一個(gè)夢(mèng)想同樣會(huì)影響今天的孩子。

Kadir Nelson說(shuō)，起初他想知道他可以為"King'博士;s Magnificant vision做出什么貢獻(xiàn)。"在準(zhǔn)備過(guò)程中，他聽(tīng)取了King'博士的演講，觀看了文檔并研究了舊照片。他還訪問(wèn)了華盛頓特區(qū)，因此他可以創(chuàng)建自己的照片參考，并更好地想象金博士看到和做了什么。他和編輯致力于決定King'博士的哪些部分;s"我有一個(gè)夢(mèng)想"將被說(shuō)明。他們選擇了不僅重要而且眾所周知的片段，而且對(duì)孩子們說(shuō)得最大聲;

在說(shuō)明這本書時(shí)，納爾遜創(chuàng)造了兩種類型的繪畫：一種是說(shuō)明金博士發(fā)表演講的繪畫，另一種是說(shuō)明金'博士的夢(mèng)想。起初，納爾遜說(shuō)他不確定如何區(qū)分兩者。最后，當(dāng)說(shuō)明當(dāng)天的設(shè)置和情緒時(shí)，納爾遜在King'博士的演講中創(chuàng)造了現(xiàn)場(chǎng)的油畫。當(dāng)談到說(shuō)明這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，納爾遜說(shuō)，他試圖說(shuō)明的不是他們所代表的概念，而是他使用了明亮的云狀白色背景。只有在書的最后，做夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的融合。

Kadir Nelson's藝術(shù)品完美地說(shuō)明了當(dāng)天在華盛頓特區(qū)由Martin Luther King博士撰寫的戲劇，希望和夢(mèng)想。摘錄和Nelson's敏感插圖的選擇相結(jié)合，為更年幼的孩子創(chuàng)造了意義。他們可能還不夠成熟，無(wú)法理解完整的演講?？粗鳮ing'博士的觀眾的場(chǎng)景強(qiáng)調(diào)了他的影響力的廣度。國(guó)王博士的大型特寫作品強(qiáng)調(diào)了他在發(fā)表演講時(shí)的角色和情感的重要性。

Martin Luther King，Jr-Children's Books and Other資源

有幾本關(guān)于馬丁·路德·金（Martin Luther King，Jr.）的書，我特別推薦給9歲及以上的孩子，他們有興趣了解更多有關(guān)民權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人的信息。Doreen Rappaport提供了King'生活的概述，并用Bryan Collier的戲劇性插圖包裝了一個(gè)情感沖擊。第二張非洲裔美國(guó)英雄肖像封面上有King博士的肖像。他是20位非洲裔美國(guó)人中的一位，男性和女性，在Tonya Bolden的非沖突書中以及Ansel Pitcairn各自的sepia toned肖像中都有特色。

有關(guān)教育資源，請(qǐng)參閱Martin Luther King，Jr。Day：您可以使用的課程計(jì)劃和Martin Luther King，Jr。Day：一般信息和參考資料。您'將在鏈接框及其下方找到其他資源。

插圖畫家Kadir Nelson

畫家Kadir Nelson為他的孩子們贏得了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)'書籍插圖。他還撰寫并說(shuō)明了幾本獲獎(jiǎng)的兒童'書籍：我們是船，他的書關(guān)于黑人棒球聯(lián)盟，他于2009年贏得了Robert F.Sibert獎(jiǎng)?wù)?。閱讀心靈和靈魂的兒童將了解民權(quán)運(yùn)動(dòng)以及小馬丁·路德·金博士發(fā)揮的重要作用。

The CD

在的封面內(nèi)，我有一個(gè)夢(mèng)想是一個(gè)塑料口袋，里面有King'博士的CD;s original"我有一個(gè)夢(mèng)想"演講，記錄于8月1963年8月28日。閱讀這本書，然后是整個(gè)演講文本，然后聽(tīng)King博士的講話是很有趣的。通過(guò)閱讀本書并與您的孩子討論插圖，您可以深入了解King'博士的意思以及您的孩子如何看待它們。印刷全文可以讓年齡較大的孩子不止一次思考King'博士的話。King博士非常引人注目演講者和CD的作用是讓聽(tīng)眾為自己體驗(yàn)King'博士說(shuō)話時(shí)的情感和影響力以及人群的反應(yīng)。

我的建議

這是一本家庭成員一起閱讀和討論的書。插圖將幫助年幼的孩子掌握更多關(guān)于國(guó)王'言語(yǔ)的意義，并將幫助所有年齡段的人更好地理解國(guó)王'博士的話的意義和影響。本書末尾增加了整個(gè)演講的文字，以及King博士發(fā)表演講的CD，使得我有一個(gè)夢(mèng)想是King博士50周年的**資源'演講及以后。（Schwartz&Wade Books，Random House，2012。ISBN:97803758871）

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