什么地游來(lái)游去?
什么地游來(lái)游去?
問(wèn)題一：什么地游來(lái)游去 慢慢地游來(lái)游去 問(wèn)題二：什么的魚(yú)兒在什么的游來(lái)游去填上成語(yǔ)詞語(yǔ) 自由自在 【解釋】：形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。 【出自】：宋?釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：“問(wèn)：‘牛頭未見(jiàn)四祖時(shí)如何？’師曰：‘自由自在。
’曰：‘見(jiàn)后如何？’師曰：‘自由自在。
’” 【示例】：看那些交了卷出去的人真象～的仙人。 ◎葉圣陶《馬鈴瓜》 【語(yǔ)法】：聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義 問(wèn)題三：填上合適的詞語(yǔ)()地游來(lái)游去 (自由自在)地游來(lái)游去 (歡快)地游來(lái)游去 (高興)地游來(lái)游去 希望幫到你 望采納 謝謝 加油 問(wèn)題四：什么的魚(yú)兒在河里什么地游來(lái)游去 歡樂(lè)的魚(yú)兒在河里自在的游來(lái)游去。 問(wèn)題五：金魚(yú)在清澈的水里什么地游來(lái)游去 金魚(yú)在清澈的水里愜意地游來(lái)游去 金魚(yú)在清澈的水里優(yōu)雅地游來(lái)游去金魚(yú)在清澈的水里舒適地游來(lái)游去 問(wèn)題六：“快樂(lè)的游來(lái)游去”還是“快樂(lè)地游來(lái)游去” 因?yàn)槭莿?dòng)詞，所以是地 問(wèn)題七：什么小魚(yú)什么游來(lái)游去 答案:成群的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。 問(wèn)題八：游來(lái)游去這樣的詞有哪些 不聞不問(wèn)，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，自作自受，不折不扣，無(wú)影無(wú)蹤，半信半疑，如癡如醉,人山人海，毛手毛腳，礙手礙腳 問(wèn)題九：游來(lái)游去是什么格式的成語(yǔ) ABAC 式成語(yǔ)。
但是“游來(lái)游去”不是成語(yǔ)。
什么地游來(lái)游去？
詞語(yǔ)：開(kāi)心、調(diào)皮、興奮、快樂(lè)、歡快。
一、開(kāi)心 [ kāi xīn ]
釋義：
1、心情快樂(lè)舒暢。
2、戲弄?jiǎng)e人，使自己高興。
引證：阿英 《白煙》：“大家聽(tīng)到開(kāi)心處，就是一陣大笑?！?br/>
二、調(diào)皮 [ tiáo pí ]
釋義：
1、頑皮。
2、不馴順;狡猾不易對(duì)付。
3、指耍小聰明，做事不老實(shí)。
引證：蕭乾 《萬(wàn)里趕羊》：“車(chē)走的時(shí)候，管羊的人就像個(gè)頑童學(xué)校的教員，時(shí)刻得照看著，生怕調(diào)皮的羊起哄?！?br/>
三、興奮 [ xīng fèn ]
釋義：
1、振奮;激動(dòng)。
2、大腦皮質(zhì)的兩種基本神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程之一，是在外部或內(nèi)部**之下產(chǎn)生的。
興奮引起或增強(qiáng)皮質(zhì)和相應(yīng)器官功能的活動(dòng)狀態(tài)，如肌肉的收縮、腺體的分泌等。
3、使興奮。
引證：巴金 《滅亡》第十四章：“他異常興奮，渾身發(fā)燒，頭腦也有點(diǎn)昏迷。
”
筆順
四、快樂(lè) [ kuài lè ]
釋義：感到幸?；驖M(mǎn)意。
引證：巴金 《家》六：“他沒(méi)有快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀?！?br/>
五、歡快 [ huān kuài ]
釋義：歡樂(lè)輕快。
引證：靳以 《賣(mài)笑》：“在不十分歡快的情緒中吃過(guò)了一頓飯。
“快樂(lè)的游來(lái)游去”還是“快樂(lè)地游來(lái)游去”
快樂(lè)地游來(lái)游去，地字后加動(dòng)詞。
副詞
是詞性的一種，拼音讀作fù cí，是指用以修飾動(dòng)詞，形容詞或副詞，以表示時(shí)間、頻率、范圍、語(yǔ)氣、程度的詞。
基本介紹
編輯?語(yǔ)音
一般而言，一個(gè)詞（通常是定語(yǔ)）的后面加“的”接主語(yǔ)或賓語(yǔ)，使定語(yǔ)成形容詞，加“地”使其成副詞，加“得”接狀語(yǔ)表述結(jié)果，這是既有的語(yǔ)法守則，但由于“的”、“得”、“地”在普通話(huà)中同音，一般難以辨別，且輸入法提供的詞語(yǔ)不全，因而有所疏忽，因此，在口語(yǔ)中一般已不常作這種細(xì)分了。
以副詞修飾的句子舉例：
“一只非常小的蟲(chóng)輕易地鉆進(jìn)了那個(gè)洞穴里”，其中非常和輕易地為副詞，小為形容詞，蟲(chóng)為主詞，鉆進(jìn)為動(dòng)詞，洞穴里指明前往地點(diǎn)。
一些提題時(shí)所用的詞，像如何、誰(shuí)、何時(shí)、什么等在某方面也可視為副詞。
什么的魚(yú)兒在池塘里什么地游來(lái)游去
1、快樂(lè)的小魚(yú)在美麗的小河里游來(lái)游去。
2、幸福的小魚(yú)在清澈的小河里游來(lái)游去。
3、靈活的小魚(yú)在彎曲的小河里游來(lái)游去。
4、魚(yú)兒在清澈的水里歡快的游來(lái)游去。
擴(kuò)展資料：
句子補(bǔ)充方法
1、局部補(bǔ)充法。
即把句子分成兩部分——主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書(shū)”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰(shuí)，與我的關(guān)系。
這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”;后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書(shū)”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。全句擴(kuò)為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。
2、整體補(bǔ)充法。
就是把句子的兩部分一下子擴(kuò)充。如“紅旗升起來(lái)了”，按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來(lái)，可擴(kuò)成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來(lái)百科”。
小魚(yú)在水中游來(lái)游去。（）的小魚(yú)在水中（）地游來(lái)游去。：這怎么寫(xiě)呢？
這道題目屬于擴(kuò)寫(xiě)句子，根據(jù)已有句子”小魚(yú)在水中游來(lái)游去“進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，可以添加形容詞或動(dòng)詞，讓句子更豐富。解答舉例如下：
1、（五顏六色）的小魚(yú)在水中（快樂(lè)）地游來(lái)游去。
2、（機(jī)靈）的小魚(yú)在水中（快樂(lè)）地游來(lái)游去。
擴(kuò)展資料：
擴(kuò)寫(xiě)句子技巧
1、看懂例句，審清要求
有的題目要求照例子擴(kuò)句。
例：叔叔唱歌。
我的叔叔在燈光明亮的舞臺(tái)上給孩子們唱歌。題目給出的例子，擴(kuò)充了“誰(shuí)”的叔，在“什么樣”的地方，給“誰(shuí)”唱歌。
下面請(qǐng)同學(xué)們擴(kuò)充兩個(gè)句子：
2、不能改變句子的基本意思和句型
擴(kuò)句時(shí)，要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò)，不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?br/>
3、擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順
擴(kuò)句時(shí)，擴(kuò)充的詞語(yǔ)要與原句的詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，要注意擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順。
在擴(kuò)句練習(xí)中，要真正明確擴(kuò)充的目的。
千萬(wàn)不要為擴(kuò)句而擴(kuò)句，給人“無(wú)病**”的感覺(jué)。
