科普小短文_將課程思政融入鐵道概論精品在線開(kāi)放課程建設(shè)
如何將思政元素融入專業(yè)課教學(xué)?經(jīng)過(guò)4年的探索，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了自己的成果。近日科普小短文，教育部公示了首批國(guó)家級(jí)課程思政示范課程與課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)名單，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“鐵道概論”課程以及授課教師榜上有名。分析入選原因，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、該校軌道交通機(jī)車車輛學(xué)院教師第一黨支部書(shū)記龔娟認(rèn)為，“立足鐵路特色，融合思政元素與專業(yè)課，打造新形態(tài)一體化教材是重要原因”。
什么是新形態(tài)一體化教材?即，通過(guò)校企共塑課程三維目標(biāo)，重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容;線上線下，共同構(gòu)建立體化思政育人資源及環(huán)境;校內(nèi)校外，同步實(shí)施思政引領(lǐng)下的“三導(dǎo)四步三課堂”教學(xué)新模式;**工匠進(jìn)協(xié)會(huì)、進(jìn)校園;思政工坊引領(lǐng)，黨建品牌推動(dòng)，提升教師育人能力。
以“鐵道概論”為例，該團(tuán)隊(duì)通過(guò)將真人真事真案例真設(shè)備貫穿《鐵道概論》教學(xué)始終，創(chuàng)新概論類課程教學(xué)模式。例如，將株洲機(jī)務(wù)段百萬(wàn)公里安全司機(jī)鄧毅，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、優(yōu)秀校友、株洲電力機(jī)車有限公司謝光明，全路技能比武第一名優(yōu)秀畢業(yè)生李東宇等榜樣事跡融入課堂，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)期待與向往;在教學(xué)中引入“7.23”“4.28”等鐵路真實(shí)安全事故，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí);不定期帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)株洲機(jī)務(wù)段，近距離認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，真實(shí)感受機(jī)務(wù)人的工作環(huán)境及工作內(nèi)容，等等。
除了教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，該團(tuán)隊(duì)還從育人能力提升、課程思政資源建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面入手，創(chuàng)新課程思政融入路徑。目前團(tuán)隊(duì)已實(shí)現(xiàn)課程思政進(jìn)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家精品在線開(kāi)放課程、國(guó)家規(guī)劃教材、數(shù)字化課程、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、教案、線上課堂、學(xué)校課堂、企業(yè)課堂、教學(xué)場(chǎng)地、專業(yè)協(xié)會(huì)、支部學(xué)習(xí)。
據(jù)悉，早在2017年，該團(tuán)隊(duì)就著手將課程思政融入“鐵道概論”精品在線開(kāi)放課程建設(shè)。目前，已有900余所學(xué)校(單位)61000余人通過(guò)大學(xué)MOOC、智慧職教MOOC學(xué)院，參加融入思政元素的“鐵道概論”國(guó)家精品在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí);71所學(xué)校9.1萬(wàn)余人借助課程資源開(kāi)展SPOC教學(xué)，校內(nèi)外學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)達(dá)15科普小短文.1萬(wàn)余人;廣州鐵路局集團(tuán)有限公司株洲機(jī)務(wù)段、廣州動(dòng)車段等企業(yè)利用在線開(kāi)放課程開(kāi)展職工培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)共計(jì)2200余人。
