教育資訊:文理科的就業(yè)方向 好不好就業(yè)
理科培養(yǎng)的是以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才,可從事的職業(yè)類型較多。文科則是以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)型人才,可以從事媒體傳播、金融財(cái)會(huì)、社會(huì)服務(wù)和教育等行業(yè)。
文理科好就業(yè)文科生的就業(yè)方向
現(xiàn)在有不少朋友說學(xué)文科沒出路,其實(shí)文理并無好壞優(yōu)劣之分,只要學(xué)的好都可以成才。其實(shí)學(xué)文科是不錯(cuò)的,文科的就業(yè)面比較廣,不像理科專于一點(diǎn),文科生的一般思維要比理科生活躍。雖然文科的專業(yè)不是太多,分的不像理科那么細(xì)致,但專業(yè)就業(yè)面我覺得還是不錯(cuò)的,比如中文,外語,歷史學(xué),社會(huì)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),教育學(xué),政治和法律等等,可以說涉及到社會(huì)的方方面面,有很多都是熱門,一點(diǎn)都不比理科遜色。興趣是一個(gè)人最好的老師,如果你真的對(duì)文科感興趣的話,學(xué)文科還是很不錯(cuò)的選擇。
按專業(yè)說,漢語言文學(xué),出來做老師,做文字編輯。做老師有難度,要關(guān)系。新聞學(xué)或廣播電視新聞學(xué),出來做編輯,做記者,做文案策劃。金融類,如國貿(mào),出來方向可以是金融機(jī)構(gòu),福利好,穩(wěn)定,但進(jìn)去不容易。
理科生的就業(yè)方向
1、數(shù)學(xué)類專業(yè):可從事科研部門、高等院校、生產(chǎn)部門、治理部門工作。
2、物理學(xué)類專業(yè):可從事自然科學(xué)、工程技術(shù)的科研部門、學(xué)校、工礦企業(yè)中從事基礎(chǔ)或應(yīng)用研究及教學(xué)工作。
3、化學(xué)類專業(yè):可從事研究單位、學(xué)校以及生產(chǎn)部門從事科學(xué)研究、教學(xué)的技術(shù)開辟工作。
4、生物科學(xué)類專業(yè):可在教學(xué)、科研部門,也可在農(nóng)、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關(guān)的企事業(yè)單位從事教學(xué)、科學(xué)研究或其他有關(guān)技術(shù)工作。
高中生選擇文理科的技巧一、興趣和志向
1、興趣:興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,無論選文、選理,興趣是第一前提。若你在生活中對(duì)某方面感興趣,很關(guān)注或上某科課時(shí)比較有精神,就可以考慮選這方面的學(xué)科。有了興趣,學(xué)習(xí)就是為自己而學(xué),就可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。
2、志向:每個(gè)人都有自己的理想,而且它可能就是你的奮斗目標(biāo)。選擇與自己理想接近的學(xué)科,將對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。譬如,你想成為企業(yè)家科普制度,則文科與這理想更接近,學(xué)習(xí)起文科來就可能更積極,更主動(dòng),學(xué)習(xí)成績也就可能更出色。想象一下自己將來會(huì)從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué),將來想做記者,編輯,或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣,將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等,這樣的一般選文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的,將來想當(dāng)工程師,或醫(yī)生等,一般選理科。所以,你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。
二、特長和實(shí)力
特長是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,在競爭上勝人一籌,是文理科選擇的重要依據(jù)。
三、理想:每個(gè)人都有理想,而且它可能是你的奮斗目標(biāo)。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科,將對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。比如,你想成為企業(yè)家,則文科與這理想更接近,學(xué)習(xí)起文科來就可能更積極,更主動(dòng),學(xué)習(xí)成績也就可能更出色。
四、把握社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)和就業(yè)方向
觀察、分析社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì),了解社會(huì)對(duì)人才的需求,因?yàn)楦咧形睦砜频倪x擇不僅僅是為了考好高考,從長遠(yuǎn)上看,還要要為自己未來的職業(yè)進(jìn)展做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),此方面家長應(yīng)對(duì)孩子做好引導(dǎo),家長萬不能從自己從事職業(yè)的好壞感覺去阻止孩子的選擇,要知道每個(gè)行業(yè)都有它的“好”與“不好”,如一家長自己從事酒店治理工作,女兒高考時(shí)意選擇此專業(yè),家長反對(duì),認(rèn)為此工作太辛苦,勸孩子做老師,孩子不愿,其實(shí)做老師的也很辛苦。
來源:高三網(wǎng)
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