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如何用戲劇分析Sonnet

來源:教育資源網(wǎng) ? 發(fā)布時(shí)間:2020-11-27 08:00:53 ? 點(diǎn)擊:2051

無論您是'正在寫一篇論文，還是只想探索一首更深刻的詩，本分步指南將向您展示如何研究戲劇的sonnets并制定批判性回應(yīng)。

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分割四分之一

幸運(yùn)的是，戲劇的sonnets被寫成一種非常**的詩形式。sonnet的每個(gè)部分（或quatrain）都有目的。

sonnet將有14行，分為以下幾節(jié)或"quatrains"：

  • 第1行：第1-4行
  • 第2行：第5-8行
  • 第3行：第9-12行
  • 第4行：第13-14行

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確定主題

傳統(tǒng)的sonnet是一個(gè)重要主題的14行討論（通常討論愛的一個(gè)方面）。

首先，嘗試確定sonnet試圖說什么？它問讀者什么問題？

這個(gè)答案應(yīng)該在第一個(gè)和最后一個(gè)季度：第1-4行和第13-14行。

  • Quatrain One：前四行應(yīng)該列出sonnet的主題。
  • Quatrain四：最后兩行通常試圖總結(jié)主題并提出sonnet核心的重要問題。

通過比較這兩個(gè)季節(jié)，你應(yīng)該能夠確定sonnet的主題。

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識(shí)別點(diǎn)

現(xiàn)在你知道主題和主題。您接下來需要確定作者對(duì)此的說法。

這通常包含在第三個(gè)四分位數(shù)第9-12行中。作者通常使用這四行通過在poem中添加扭曲或復(fù)雜性來擴(kuò)展主題。

確定這種扭曲或復(fù)雜性是如何增加的主題，你會(huì)弄清楚作者試圖對(duì)這個(gè)主題說什么。

一旦您對(duì)此有了一定的了解，請(qǐng)將其與quatrain四進(jìn)行比較。您通常會(huì)發(fā)現(xiàn)quatrain三中詳細(xì)闡述的要點(diǎn)反映在那里。

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識(shí)別圖像

sonnet如此美麗，精心制作的詩的原因是使用圖像。在短短的14行中，作家必須通過一個(gè)強(qiáng)大而持久的形象來傳達(dá)他們的主題。

  • 逐行瀏覽sonnet，并突出顯示作者使用的任何圖像。什么連接他們？他們對(duì)這個(gè)主題說了什么？
  • 現(xiàn)在仔細(xì)觀察quatrain 2，第5-8行。通常，這是作者將主題擴(kuò)展到圖像或強(qiáng)大隱喻的地方。

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識(shí)別儀表

Sonnets用iambic pentameter寫成。你會(huì)看到每條線每行有十個(gè)音節(jié)，五對(duì)（或腳）的壓力和非壓力節(jié)拍。這通常是一個(gè)無應(yīng)力（或短）節(jié)拍，然后是應(yīng)力（或長）節(jié)拍，這種節(jié)律也稱為iamb:"ba-bum。"

通過你的sonnet的每一行，強(qiáng)調(diào)緊張的節(jié)拍。

完全規(guī)則的直徑五分貝的一個(gè)例子是以下幾行：
"粗糙風(fēng)做搖動(dòng)darling芽May"（來自戲劇's Sonnet 18）。

如果壓力模式在一只腳（一對(duì)節(jié)拍）中發(fā)生變化，那么將注意力集中在它上，并通過改變節(jié)奏來考慮歌曲試圖突出顯示的內(nèi)容。

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識(shí)別Muse

sonnets的受歡迎程度在戲劇一生中和人類期間達(dá)到頂峰在這個(gè)時(shí)代，poets通常有一個(gè)女人作為poet的靈感來源，這是司空見慣的。

回顧sonnet，利用你迄今為止收集的信息來決定作家對(duì)他或她的繆斯說了什么。

這在戲劇和sonnets中稍微容易一些，因?yàn)樗淖髌繁环殖扇齻€(gè)不同的部分，每個(gè)部分都有一個(gè)清晰的muse，如下所示：

  1. 公平青年Sonnets（Sonnets 1-126）：這些都是針對(duì)一個(gè)年輕人，與這個(gè)年輕人有著深刻而充滿愛的友誼健康知識(shí)講座ppt。
  2. 黑暗的女士Sonnets（Sonnets 127-152）：在sonnet 127中，所謂的"黑暗的女士"進(jìn)入并立即成為詩'的對(duì)象;希臘Sonnets（Sonnets 153和154）：最后兩個(gè)Sonnets與公平的年輕和黑暗的女士序列幾乎沒有相似之處。他們獨(dú)自一人，借鑒羅馬神話丘比特。

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