了解對流降雨
來源:教育資源網(wǎng)
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發(fā)布時間:2021-04-25 09:08:25
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當(dāng)太陽的能量（或日曬）加熱地球表面并導(dǎo)致水蒸發(fā)變成水蒸氣時，就會發(fā)生對流降雨。然后，這種溫暖潮濕的空氣上升，隨著它的上升，它會冷卻。空氣達(dá)到稱為冷凝水平的點，在那里它已經(jīng)冷卻到水蒸氣冷凝并返回液體形式的程度。這種大氣中的冷凝過程導(dǎo)致云的發(fā)展。隨著云層繼續(xù)增長，水滴的重量最終可能導(dǎo)致降水。（您可以看到此圖中的循環(huán)。）
對流風(fēng)暴
對流風(fēng)暴發(fā)生在世界許多地區(qū)。在有水源和劇烈加熱的熱帶地區(qū)，它們是最嚴(yán)重的。它們在溫暖的山區(qū)也很常見，比如夏天的歐洲阿爾卑斯山。這張照片顯示了由強(qiáng)烈上升的氣流形成的高云。
這種對流風(fēng)暴發(fā)生在2002年悉尼附近。有暴雨和冰雨。當(dāng)冰粒子在云中形成時，就會形成冰石。
空氣流在云中上下移動粒子，當(dāng)這種情況發(fā)生時，在核周圍形成額外的冰層。最終，海石變得太重而無法保持，它們落到地上。本網(wǎng)站有一些有用的照片和視頻剪輯。
對流風(fēng)暴以多種方式影響人們的生活。它們可能對飛機(jī)造成各種危害，包括湍流和高海拔地區(qū)的凍結(jié)。以下是基于美國南堪薩斯州的極端天氣總結(jié)。
資料來源：堪薩斯州2006http://www.crh.noaa.gov/ict/communicle/Spring2006.php
當(dāng)直徑5至10厘米的冰雨襲擊多個農(nóng)村縣時，對流風(fēng)暴開始了。在下午6:00至7:00之間，里諾縣的一場超級細(xì)胞嚴(yán)重風(fēng)暴釋放出來它的力量并造成了災(zāi)難性和悲慘的后果。風(fēng)暴在南端產(chǎn)生80-100英里的風(fēng)，向南里諾縣和東南部傾斜。這場風(fēng)暴隨后瞄準(zhǔn)了Cheney Lake和State Park。國家公園的破壞是重大的，包括碼頭，大約125艘船只，35名營員和數(shù)量不詳?shù)牧鲃臃课荨Ｒ粋€移動房屋已經(jīng)趨于平穩(wěn)。總損失估計約為1250萬美元。六人受傷，他們都需要運送到威奇塔醫(yī)院。一艘船翻倒時，一名男子死亡。
6月30日，堪薩斯州東南部受到破壞性風(fēng)和冰晶的沖擊，達(dá)到了基底球的大小。伍德森縣（Woodson County）大約下午7:35左右，棒球大小的冰晶擊中部分，對作物造成約415000美元的傷害。隨著晚上的進(jìn)展，劇烈的雷暴繼續(xù)釋放80科普新說-100英里/小時的風(fēng)。最受打擊的是新索縣。在Chanute，大型樹木連根拔起，許多人陷入房屋和企業(yè)。
其他家庭和企業(yè)完全沒有改善。許多谷倉和牛舍被摧毀。Erie和St.Paul鎮(zhèn)經(jīng)歷了幾乎相同的命運。在伊利，一座房屋被摧毀。在圣保羅，教堂的陡峭部分被完全拆除。顯然，許多電力線和電力極被擊倒，切斷了所有三個城鎮(zhèn)的電力。這一輪大氣破壞造成2873萬美元的作物和財產(chǎn)損失。
2005年引起相當(dāng)關(guān)注的嚴(yán)重對流的另一個產(chǎn)物是洪水。第一次重大活動發(fā)生在6月8日和9日下午8點左右至9日下午初。受到最嚴(yán)重打擊的是巴特勒，哈維和塞德威克縣。
在巴特勒縣，兩個家庭需要從白水以北4英里的家中獲救。El Dorado及其周圍都有許多街道被路障，溪流泛濫。最值得注意的是北緯2英里埃爾賓河（Henry Creek）溢出的地方，關(guān)閉了第150條街道和第150條街道橋梁。在哈維縣，大約10小時內(nèi)廣泛分布的12-15英寸雨水導(dǎo)致牛頓疏散，大多數(shù)街道都被路障。也許這一事件中最嚴(yán)重的洪水發(fā)生在Sedgwick，估計有147515英畝的農(nóng)田被淹沒，估計造成150萬美元的損失。
在Sedgwick縣，有19戶房屋被淹沒，其中12戶是流動房屋，這些房屋特別容易受到風(fēng)暴傷害。這些房屋完全被洪水包圍;這使他們的居住者與外界隔絕。在希望山，人們需要從家中營救。許多街道和高速公路都有路障，特別是在Sedgwick縣北部，那里的洪水已達(dá)到6英尺深。洪水淹沒了大約75000英畝的農(nóng)田。財產(chǎn)總損失估計為15萬美元。
活動
- 研究上面的文章?？偨Y(jié)堪薩斯州對流風(fēng)暴的影響列表。
- 1999年發(fā)表一篇關(guān)于悉尼冰暴的文章。這可以通過Microsoft Word，發(fā)布者或PowerPoint完成。
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