人際交往基本常識-Sten分?jǐn)?shù)及其在重新縮放測試分?jǐn)?shù)中的應(yīng)用
多次為了便于個人之間的比較，測試分?jǐn)?shù)被重新縮放。一個這樣的重新縮放是針對十點(diǎn)系統(tǒng)。結(jié)果被稱為sten分?jǐn)?shù).sten這個詞是通過縮寫名稱"標(biāo)準(zhǔn)十。&##34;
Sten分?jǐn)?shù)的詳細(xì)信息
sten評分系統(tǒng)使用正態(tài)分布的十點(diǎn)量表。這個標(biāo)準(zhǔn)化的評分系統(tǒng)的中點(diǎn)為5.5。sten評分系統(tǒng)是正態(tài)分布的，然后通過讓0.5個標(biāo)準(zhǔn)偏差對應(yīng)于量表的每個點(diǎn)分為十個部分。我們的sten評分由以下數(shù)字界定：
-2，-1.5，-1，-0.5,0,0.5,1,1.5,2.0
這些數(shù)字中的每一個都可以被認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布中的z分?jǐn)?shù)。分布的其余尾部對應(yīng)于第一和第十個sten分?jǐn)?shù)。所以小于-2對應(yīng)于1的分?jǐn)?shù)，大于2對應(yīng)于10的分?jǐn)?shù)。
以下列表涉及sten分?jǐn)?shù)，標(biāo)準(zhǔn)正常分?jǐn)?shù)（或z分?jǐn)?shù)）以及相應(yīng)的排名百分比：
- Sten分?jǐn)?shù)1的z分?jǐn)?shù)小于-2，由排名前2人際交往基本常識.3%組成。
- Sten分?jǐn)?shù)2的z分?jǐn)?shù)大于-2且小于-1.5，由排名后的4.4%組成。
- Sten分?jǐn)?shù)3的z分?jǐn)?shù)大于-1.5且小于-1，由排名后的9.2%組成。
- Sten得分為4的z得分大于-1且小于-0.5，并由接下來的15%的得分組成。
- 得分為5的Sten得分大于-0.5且小于0，由排名得分的中間19.2%組成。
- 得分為6的Sten得分大于0且小于0.5，由排名的下一個19.2%組成得分。
- Sten得分7的z得分大于0.5且小于1，并由排名得分的下一個15%組成。
- Sten得分8的z得分大于1且小于1.5，由排名得分的下一個9.2%組成。
- 9分的Sten得分大于1.5且小于2，由排名得分的下一個4.4%組成。
- 10分的Sten得分大于2，由排名得分的**2.3%組成。
Sten Scores
的使用sten評分系統(tǒng)用于某些心理測量設(shè)置。僅使用十個分?jǐn)?shù)可以**限度地減少各種原始分?jǐn)?shù)之間的微小差異。例如，所有分?jǐn)?shù)前2.3%的原始分?jǐn)?shù)的每個人都將轉(zhuǎn)換為sten分?jǐn)?shù)1.這會使這些人之間的差異在sten上無法區(qū)分得分量表。
Sten分?jǐn)?shù)的概括
沒有理由我們必須始終使用十點(diǎn)量表。在某些情況下，我們可能希望在我們的量表中使用更多或更少的劃分。例如，我們可以：
- 使用五分制，指的是STA5分?jǐn)?shù)。
- 使用六分制，指的是stasix分?jǐn)?shù)。
- 使用九分制，指的是stanine分?jǐn)?shù)。
由于九個和五個是奇數(shù)的，因此與sten評分系統(tǒng)不同，每個系統(tǒng)都有一個中點(diǎn)評分。
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