循循善誘的意思是什么
循循善誘的意思是什么
循循善誘
［成語解釋］循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。
［典故出處］清·沈復(fù)《浮生六記閨房記樂》：先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。
譯文：老師于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在能稍微掌握一點，是老師的功勞。
［近義詞］諄諄教導(dǎo)、誨人不倦
［常用程度］常用
［感**彩］褒義詞
［語法用法］作謂語、定語、狀語;含褒義
［成語結(jié)構(gòu)］偏正式
［產(chǎn)生年代］古代
擴展資料：
近義詞：諄諄教導(dǎo)
［成語解釋］諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。
［典故出處］毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》：“父親，您生前諄諄教導(dǎo)我們，不要那種脫離**的虛無主義、個人主義。
循循善誘的意思
循循善誘【解釋】：循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。
【出自】：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。
”【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。
循循善誘什么意思？
詞目 循循善誘 發(fā)音 xún xún shàn yòu 釋義 循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。
近義詞 諄諄教導(dǎo)誨人不倦 引用 《昭明文選》卷五十四 …：舜耕於歷山，秀士從之。
璥，君影切。瓛則關(guān)西孔子，通涉六經(jīng)， 循循善誘 ，服膺儒行。范曄後漢書曰：楊震，字伯起，經(jīng)明博覽，無不… 《全梁文》卷五十七 …有沛國劉，弟，并一時之秀士也?，﹦t關(guān)西孔子，通涉六經(jīng)， 循循善誘 ，服膺儒行。
則志烈秋霜，心貞昆玉，亭亭高竦，不雜風塵… 《全唐文》第04部 卷三百九十 …，江、謝之闕文，公能綴之。蓋將吻合詞林，與儒墨同其波流，然後 循循善誘 ，指以學(xué)路。由是與天臺道士潘清、廣陵曹評、趙郡李華、潁… 《全唐文》第05部 卷四百三十六 …。
非獨巧於往，遂移情於今，是知行必有恒，事思不久。經(jīng)略， 循循善誘 。或欲退而徑前，或謀疾而居後。
雖有敵而必應(yīng)，固無險而不… 《全唐文》第10部 卷九百八十一 …合從連衡，蘇、張式擬。合生徒之五百，類門人之三千，濟濟分儀， 循循善誘 。服勤請益，聞聚照於丹螢;日就月將，都試詞於黃馬。
卒以… 《妝鈿鏟傳》第二十四回 不惜費教子讀書 登 …知新。真正道德弘通，足并韓柳歐蘇;理學(xué)淵源，堪比周程張朱。且 循循善誘 ，諄諄而誨?！惫L兩聽說，并不邀人與他伙請，遂托親友下… 《益智錄》卷之二 某偉 …違言。
于是三子同年入泮;十年之內(nèi)會殿其二，而一領(lǐng)鄉(xiāng)薦，皆于公 循循善誘 之功焉。虛白道人曰：諺云：“天下無… 《梁書》卷五十·列傳第四十四·文學(xué)下 …國劉瓛、瓛弟琎，并一時之秀士也。瓛則關(guān)西孔子，通涉《六經(jīng)》， 循循善誘 ，服膺儒行?，Q則志烈秋霜，心貞昆玉，亭亭高竦，不雜風塵… 《夜譚隨錄》卷二 雜記五則 …益于君者，君道念已堅，成功可冀，然尚有要訣，不無夢夢，兒來當 循循善誘 ，同登仙籍，不亦可乎？”媒媼從旁挽說曰：“姻緣自有天定… 《舊唐書》卷一百八十五下·列傳**百三十五·良吏下 …。
景龍末，累轉(zhuǎn)國子司業(yè)。嶠恭謹好學(xué)，有儒者之風。又勤于政理， 循循善誘 。及在學(xué)司，時人以為稱職。
循循善誘是什么意思
循循善誘指的是善于有步驟地進行引導(dǎo)他人學(xué)習(xí)。循循善誘出自 《論語·子罕》，原文為：夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
這句話的意思是：老師善于一步步地引導(dǎo)我，用各種典籍來豐富我的知識，用各種禮節(jié)來約束我的言行，讓我想停止學(xué)習(xí)都不可能。
用例 1、做思想工作,切不能盛氣凌人,而應(yīng)該循循善誘百科,春風和氣。 2、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。 3、在我們老師循循善誘的指導(dǎo)喜愛我們終于完成了這個項目。 4、高老師循循善誘地啟發(fā)教育我們。
5、老師教學(xué)嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。 6、 有了你當年的循循善誘才有我今天的輝煌成績，我一定會記住你的。 7、在他的循循善誘下,有許多失足少年都改邪歸正了。
8、他的語氣變得循循善誘起來。 9、對年輕人要循循善誘,否則就有歧路亡羊的危險。 10、要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。
循循善誘意思
意思：循循：有次序、有步驟的樣子。
善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
也作“恂恂善誘”。
拼音：[xún xún shàn yòu]
出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人;博我以文;約我以禮;欲罷不能。”
成語寓意
在孔子那里，教育是一種引導(dǎo)、一種設(shè)計、一種誘發(fā)、一種啟示，而不是包辦代替?？鬃拥难普T，不是就事論事，而是要求學(xué)生從打好文化（“博我以文”）和禮儀（“約我以禮”）兩大基礎(chǔ)做起的。
沒有這兩大基礎(chǔ)，任何的啟發(fā)和誘導(dǎo)都不管用。同時，這種“善誘”靠的還是學(xué)生的自覺，只有學(xué)生有了“欲罷不能”之感，學(xué)生才會順利前行。
成文用法“循循善誘”指善于有步驟地引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。
偏正式結(jié)構(gòu)，在句子中一般作謂語、定語、狀語，含褒義。
成語辨析
“循循善誘” — “諄諄教誨”【同】都有“耐心地教育指導(dǎo)”的意思?！井悺竣佟罢佌伣陶d”是“懇切耐心地教訓(xùn)”的意思，偏重于“教訓(xùn)、勸導(dǎo)”;循循善誘偏重于“啟發(fā)、誘導(dǎo)”。
同樣用于教育方面，“諄諄教誨”強調(diào)“懇切、耐心”，循循善誘則強調(diào)“善于引導(dǎo)、有步驟、方法得當”。②“諄諄教誨”一般只用于教育指導(dǎo)方面，循循善誘則不限。
循循善誘什么意思 循循善誘的解析
1、循循善誘是一個漢語成語，讀音為xún xún shàn yòu，意思是指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。出自 《論語·子罕》。
2、成語出處 《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。
” 3、成語用法 作謂語、定語、狀語;用于教育。 （1）示例 先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。清·沈復(fù)《浮生六記·閨房記樂》 4、成語故事 春秋時期，孔子的學(xué)生對孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門生之一，他稱贊孔子的教學(xué)方法說：夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。雖竭吾才，如有所立卓爾。
雖欲從之，末由也已。既渴天才，如有所立卓爾。別的**也附和說他們也有同感。
