葉圣陶的主要作品有哪些？
葉圣陶的主要作品有哪些？
代表作品：《隔膜》《線下》《倪煥之》《腳步集》《西川集》《稻草人》。
葉圣陶是20世紀(jì)20年代**位寫童話的作者。
他的作品《稻草人》于1923年出版。
這部兒童讀物在許多青少年當(dāng)中極受歡迎。
另一個(gè)作品《古代英雄的石像》，講述了一塊石頭被雕刻成英雄的形象。這個(gè)簡單易讀的故事背后的寓意是嘲笑專家的傲慢自大與人們的麻木。
葉圣陶熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)、簡化字和除去異體漢字。
他又編纂和規(guī)范了出版物的漢字并且規(guī)定了漢語拼音方案。他所做的努力改進(jìn)了編輯工作的質(zhì)量與組織結(jié)構(gòu)。
擴(kuò)展資料：
葉圣陶**的突出藝術(shù)成就，在于他對“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫，表現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。
作家的冷雋、客觀的風(fēng)格色彩并不排斥他內(nèi)在熱情和主觀見解的表達(dá)。冷靜觀察和客觀描寫，在葉圣陶**風(fēng)格的諸因素中最為突出。
帶著一雙透入的觀世的眼，冷靜地審視著蜷伏在舊**暗諏一角被侮辱與被損害的民眾。
他的內(nèi)心滿蘊(yùn)著悲憫之情，而在落筆之際卻藏而不露、冷雋含蓄，意常見于言外，情不外露于文中。
葉圣陶簡介
葉圣陶簡介葉圣陶（1894—1988），**現(xiàn)代**作家、教育家和編輯出版家。江蘇省蘇州人。
原 名葉紹鈞，圣陶是他的字。
葉圣陶幼年進(jìn)私塾，后進(jìn)小學(xué)和中學(xué)。1911 年中學(xué)畢業(yè)后，走 上小學(xué)教員的崗位。10 年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教員的生活，使他廣泛地接觸了**底層的知識分子、 小市民和勞動**，為后來的文學(xué)創(chuàng)作積累了生活素材。1919 年葉圣陶開始白話文學(xué)創(chuàng)作， 在《新潮》《**月報(bào)》《晨報(bào)副刊》等刊物上，發(fā)表**、新詩、散文、劇本和文學(xué)評論。
同年，加入北京大學(xué)學(xué)生組織的“新潮社”。1921 年，他與周作人、沈雁冰、鄭振鐸等12 人發(fā)起組成“文學(xué)研究會”，在文學(xué)“為人生”的旗幟下，從事現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)創(chuàng)作。從1922 年起葉圣陶簡介，先后出版《隔膜》《火災(zāi)》《線下》《城中》《未厭集》《四三集》等多部短篇**集。
他的早期**擅長描寫下層知識分子和小市民的灰色生活;1925 年后的**創(chuàng)作，較為深 刻地反映了**次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期的**現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作思想傾向有所變化。1928 年創(chuàng)作的 長篇**《倪煥之百科》是他的代表作。 葉圣陶創(chuàng)作的散文集有《劍鞘》（與俞平伯合著）、《腳步集》《未厭居習(xí)作》《西川集》 和解放后出版的《小記十篇》等。
他的散文或?qū)懯朗闱?、或狀物記人，或議事說理，一般都 有較為深厚的**人生內(nèi)容和腳踏實(shí)地的精神;藝術(shù)上則主要顯示出平淡雋永的情趣和平樸 純凈的語言風(fēng)格。葉圣陶還是我國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，先后出版童話集《稻草人》、《古 代英雄的石像》，還有一些散見的篇章。這些童話，構(gòu)思新穎，描寫細(xì)膩逼真，在童心的想 象中蘊(yùn)涵著豐腴的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，曾受到魯迅先生的稱贊。
葉圣陶1923 年起任商務(wù)印書館編輯，1930 年改任開明書店編輯，其間曾兼中學(xué)、大學(xué) 教員。他先后主編或編輯過《文學(xué)周刊》《**月報(bào)》《婦女雜志》《中學(xué)生》《國文月刊》等 多種文學(xué)、語文教育刊物，編輯出版幾十種中小學(xué)語文教科書，撰寫過十多本語文教育方面 的論著，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和舉薦過巴金、丁玲、戴望舒等作家，為文學(xué)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)新人和語文教 育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。解放后葉圣陶工作于北京。先后任**** *** 出版總署副署長、 教育部副部長兼**教育出版社社長、第五屆全國人大常委會委員、第六屆全國政協(xié)副主席、 **民主促進(jìn)會主席等多種職務(wù)。
葉紹鈞是新文學(xué)史上最早出現(xiàn)和最有成就的“教育**家”。 暴露舊**教育界黑暗的內(nèi)幕，并透過教育界而把批判的矛頭指向整個(gè)舊**，是葉紹 “教育**”的基調(diào)。 他以身臨其境般的感受和同情，反映了下層知識分子貧窮悲苦的生活狀況。與此同時(shí)，他對作為知識階層一部分的教員，也有著嚴(yán)峻的解剖與審視。
葉紹鈞**突出的藝術(shù)成就，在于他對“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫，表現(xiàn)了鮮 明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。作家的冷雋、客觀的風(fēng)格色彩并不排斥他的內(nèi)在熱情和主觀見解。冷 靜觀察和客觀描寫，在葉紹鈞**風(fēng)格的諸因素中最為突出。他帶著一雙透入的觀世的眼， 冷靜的諦視著蜷伏在舊**暗諏一角里的被侮辱與被損害者。
他的內(nèi)心滿蘊(yùn)著悲憫之情，而 在落筆之際卻藏而不露、冷雋含蓄，意常見于言外，情不外露文中。 同情與諷刺兼?zhèn)?，是葉紹鈞對小市民知識分子用筆的基本特色，在生活的碾盤重壓下的 知識者，作者看不慣他們的怯弱、空虛、****、自私自利、不又要刺它一下，期望他們 有所改變;但是他也深知他們的甘苦，造成他們這些不良表現(xiàn)的原因是復(fù)雜的，有時(shí)他們自 己也不能掌握自己的命運(yùn)。因此，他在嘲諷的同時(shí)又毫不含糊的把筆鋒穿過這些人而指向其 背后的黑暗現(xiàn)實(shí)制度，從而使他的批判現(xiàn)實(shí)主義達(dá)到了一定的深度。
葉圣陶葉紹鈞**中的小知識分子形象大致有兩種類型： 一是卑瑣和庸俗型。其代表是《飯》中的吳先生和《潘先生在難中》的潘先生。 二是正直和理想型。
其代表是《城中》的丁雨生、《抗?fàn)帯分械墓壬?，最典型的是《?煥之》中的倪煥之。其中《倪煥之》被矛盾稱為“扛鼎”之作。 結(jié)構(gòu)多變、精于布局，講究結(jié)尾饒有余味，是葉紹鈞**風(fēng)格的又一方面。 葉紹鈞對外國**的借鑒了無痕跡，他的**文字整飭、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)、純正，既無歐化 的成分，又沒有半文半白的現(xiàn)象，十分講究規(guī)范化。
葉紹鈞的文學(xué)語言沒有五四作家常有的 歐化氣息，深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)和嚴(yán)肅踏實(shí)的寫作態(tài)度，使葉紹鈞的文學(xué)作品為**現(xiàn)代漢 語的規(guī)范、純潔、健康作出了貢獻(xiàn)。 文教理念 “教是為了不教” 葉圣陶對改進(jìn)現(xiàn)代中文教育有重要影響。他給中文教育引入了一個(gè)全新的觀念，“應(yīng)當(dāng) 教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是長期詳細(xì)的灌輸書本知識。
”這一觀點(diǎn)沖破了習(xí)慣于強(qiáng)烈依賴 記憶和灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)語文教學(xué)觀念。此外，葉圣陶促進(jìn)了批判思維的深入人心，讓人們認(rèn)識到 個(gè)人價(jià)值判斷的重要性。他認(rèn)為這些學(xué)習(xí)技能應(yīng)當(dāng)被用來構(gòu)筑學(xué)生的基礎(chǔ)，同時(shí)也將成為學(xué) 生終生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。 文學(xué)為人生 葉圣陶在他反思現(xiàn)實(shí)生活的作品中動情地寫道： 語言藝術(shù)家葉圣陶 “在記憶中，我似乎從來沒有撰述過自己有些模糊或者不甚清楚的知識。
換句話說， 我不能寫那些只是通過想象得來的東西，但我也沒有失掉想象力。 我生活在城市里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和 農(nóng)村，我寫在那些地方觀察到的事作為一名老師，我了解一些教育圈的生活，我也記錄下來。 在一些相當(dāng)基礎(chǔ)和淺顯的層面，我關(guān)注著**革命逐漸的發(fā)展，同時(shí)，我也記錄下這些事情。
” 他大多數(shù)的**作品由人們的生活得到靈感。他相信文學(xué)作品不僅是用來供人消遣，而 且也。
葉圣陶的作品 葉圣陶個(gè)人簡介
葉圣陶的作品有： 1、《春宴瑣譚》 2、《小白船》 3、《一粒種子》 4、《雪朝》 5、《旅行家》 6、《含羞草》 7、《隔膜》 8、《玫瑰和金魚》 9、《月亮姑娘的親事》 10、《快樂的人》 11、《稻草人》 12、葉圣陶（1894—1988），男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和**活動家，有“**的語言藝術(shù)家”之稱 13、葉圣陶先生是**文藝界、教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。葉圣陶**的突出藝術(shù)成就，在于他對“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫，表現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。
作家的冷雋、客觀的風(fēng)格色彩并不排斥他內(nèi)在熱情和主觀見解的表達(dá)。
葉圣陶的主要代表作品有哪些？
《隔膜》、《線下》、《倪煥之》、《腳步集》、《西川集》、《稻草人》等。
葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和**活動家，有“**的語言藝術(shù)家”之稱。
1907年，考入草橋中學(xué)。
1916年，進(jìn)上海商務(wù)印書館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教，推出**個(gè)童話故事《稻草人》。1918年，發(fā)表**篇個(gè)人白話**《春宴瑣譚》。1928年，發(fā)表長篇**《倪煥之》。
創(chuàng)作特點(diǎn)
葉圣陶**的突出藝術(shù)成就，在于他對“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫，表現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。
作家的冷雋、客觀的風(fēng)格色彩并不排斥他內(nèi)在熱情和主觀見解的表達(dá)。
冷靜觀察和客觀描寫，在葉圣陶**風(fēng)格的諸因素中最為突出。他帶著一雙透入的觀世的眼，冷靜地審視著蜷伏在舊**暗諏一角被侮辱與被損害的民眾。
他的內(nèi)心滿蘊(yùn)著悲憫之情，而在落筆之際卻藏而不露、冷雋含蓄，意常見于言外，情不外露于文中。
葉圣陶的主要作品有什么?
葉圣陶的主要代表作品有稻草人、旅行家、小白船、隔膜、玫瑰和金魚、月亮姑娘的親事、含羞草、快樂的人等。
葉圣陶（1894—1988），男，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和**活動家，有“**的語言藝術(shù)家”之稱。
1907年，葉圣陶考入草橋中學(xué)。
1916年，進(jìn)上海商務(wù)印書館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教，推出**個(gè)童話故事《稻草人》。1918年，發(fā)表**篇個(gè)人白話**《春宴瑣譚》。1923年，發(fā)表長篇**《倪煥之》。
葉圣陶的教育思想
葉圣陶教育思想對**特色現(xiàn)代教育理論作出了具有獨(dú)創(chuàng)性、系統(tǒng)性的重要貢獻(xiàn)。
這一教育思想，以**教育改革實(shí)踐為邏輯起點(diǎn)，形成了唯物辯證的**教育改革之學(xué)。
在探索和回答**教育改革實(shí)際問題中，精辟、獨(dú)到地揭示了**現(xiàn)代教育基本原理;在總結(jié)和提煉**教育改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)展、創(chuàng)新了**現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
葉圣陶的資料和作品
葉圣陶（1894．10．28～1988.2．16），原名葉紹鈞，字秉臣。江蘇省蘇州人。
現(xiàn)代作家、教育家、出版家和**活動家《隔膜》(短篇**集)1922，商務(wù) 《雪朝》(新詩集)與周作人、朱自清等人合集，1922，商務(wù) 《火災(zāi)》(短篇**集)1923，商務(wù) 《稻草人》(童話集)1923，商務(wù) 《劍鞘》(散文集)與俞平伯合著，1924，霜楓社 《線下》(短篇**集)1925，商務(wù) 《城中》(短篇**集)1926，上海文學(xué)周報(bào)社 《風(fēng)浪》(兒童歌劇)1928，商務(wù) 《未厭集》(短篇**集)1929，商務(wù) 《倪煥之。
