故事:孩子并非不聰明 只是懶得學(xué)習(xí)
指導(dǎo)孩子做作業(yè)是家長(zhǎng)最頭疼的事。
孩子一放學(xué)就玩,丟下書(shū)包完全不關(guān)心作業(yè),催三四次才能不交作業(yè)書(shū)。
好不容易坐了下來(lái)故事,但遲遲不能動(dòng)筆,拿著筆撓耳朵,或者看書(shū)發(fā)呆。
問(wèn)他是怎么回事,他說(shuō):“媽媽,我不干了?!闭f(shuō)。
有多少父母在指導(dǎo)作業(yè)時(shí)會(huì)產(chǎn)生懷疑:我的孩子這么傻?
“今天學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在忘了嗎?單擊
“老師不是在課堂上說(shuō)過(guò)嗎。為什么不做呢?”
老師想說(shuō)孩子不是真的不會(huì),而是懶得學(xué)。
課堂上老師詳細(xì)說(shuō)明了所有的新知識(shí),孩子以為聽(tīng)懂了就學(xué)了。
但是,如果課后復(fù)習(xí)、思考、作業(yè)不足,只有“聽(tīng)”的知識(shí)不會(huì)真正被吸收。
孔子說(shuō):“溫故知新,可為師?!薄薄啊?/p>
越是聰明的學(xué)生,越知道課后學(xué)習(xí)的重要性。
平時(shí)指導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候,很多父母習(xí)慣了“陪伴閱讀”,有些父母總是在旁邊督促,有些真的看不見(jiàn)故事,直接幫助孩子們完成作業(yè)。
父母的過(guò)度干預(yù)使人認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事。
反正犯了錯(cuò)。有人幫助修改。別人代勞,考試沒(méi)考好。還有人找借口
沒(méi)有責(zé)任感的孩子習(xí)慣不把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情,懶惰,不動(dòng)筆,不動(dòng)腦子,不學(xué)習(xí)。
懶惰是一種壞習(xí)慣,會(huì)嚴(yán)重拖延孩子的學(xué)習(xí)。
很多父母認(rèn)為只要督促孩子就可以了,但孩子表面的懶惰很容易被發(fā)現(xiàn),但找不到深度的懶惰。
孩子認(rèn)真聽(tīng)課,回家后繼續(xù)做題,為什么成績(jī)上不去?
其他孩子也是我家孩子不努力,為什么別人總是拿第一,我家孩子堅(jiān)持不下來(lái)?
……
面對(duì)這些疑惑時(shí),最好的回答是不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。(你)。
清華大學(xué)教授大膽評(píng)價(jià)說(shuō),中國(guó)至少有一半的學(xué)生在“假努力”。
表面上看起來(lái)很刻苦,不顧辛勞,但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)知,成績(jī)一團(tuán)糟。
他們似乎用了12分的球,但由于方法不當(dāng),效率太低,最終只得了6分。
不是學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)分?jǐn)?shù)越高。不是不停止補(bǔ)習(xí)班就能脫胎換骨的。不是每天只睡5個(gè)小時(shí),而是很勤奮。
“虛偽勤奮”對(duì)孩子的傷害很?chē)?yán)重。
請(qǐng)檢查孩子是否有以下問(wèn)題:
解題不**,過(guò)分依賴參考答案。
學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),解題貪心,追求完美。
不懂歸納知識(shí)點(diǎn),學(xué)了就忘。
付出的學(xué)習(xí)時(shí)間越多,成果反而越小。孩子們因沒(méi)有找到正確的方法而受到“虛偽勤奮”的折磨。
沒(méi)有目標(biāo)的努力,沒(méi)有計(jì)劃的奮斗,都只是表演而已。