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判斷、評(píng)判，區(qū)別是？

判斷是一個(gè)邏輯學(xué)名詞，是對(duì)思維對(duì)象是否存在、是否具有某種屬性以及事物之間是否具有某種關(guān)系的肯定或否定。也可作動(dòng)詞。

評(píng)判，指評(píng)論性的評(píng)價(jià)或判斷。

也指辯論賽中專業(yè)的評(píng)委，不依據(jù)自己的常識(shí)、專業(yè)知識(shí)、價(jià)值取向的評(píng)價(jià)判決。

你分得清評(píng)判和判斷嗎？

3評(píng)判，是評(píng)價(jià)+判斷，這里有大量主觀的演繹，是非對(duì)錯(cuò)、喜好憎惡的判斷。這個(gè)評(píng)判是有參照的，參照的是自己的信念和價(jià)值觀。

評(píng)判一定是個(gè)判斷，進(jìn)行了內(nèi)在系統(tǒng)加工之后的判斷百科。

教練狀態(tài)講放下評(píng)判，這是建立信任和親和的根基，是因?yàn)樵u(píng)判會(huì)造成防御機(jī)制，評(píng)判會(huì)喪失教練位置，評(píng)判就像我們開(kāi)車經(jīng)過(guò)山體隧道，這個(gè)管道包裹我們，干擾我們，聽(tīng)到完整的、客觀的信息。判斷是基于事實(shí)，是否存在，有還是沒(méi)有; 這個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)方的情緒、能量狀態(tài)、語(yǔ)言、行為基線作為判斷依據(jù)的。這是客觀如實(shí)反饋，不加評(píng)價(jià)。其實(shí)我目前階段，尚不能完全搞不清楚評(píng)判和判斷的區(qū)別，在我有限的教練經(jīng)驗(yàn)里，我會(huì)認(rèn)為: 一個(gè)教練清晰了什么是評(píng)判？什么是判斷？在教練直接溝通技術(shù)這塊，會(huì)再次精進(jìn)。

歡迎一起探討交流，共進(jìn)。

評(píng)價(jià)與評(píng)判的區(qū)別?

樓上的是字典上的解釋吧。咱說(shuō)說(shuō)白話的，評(píng)價(jià)是一種闡述，可以是任何人也可以有自己的立場(chǎng)，或是對(duì)的或是錯(cuò)或是偏激或是中立的都可以叫評(píng)價(jià)，可以代有個(gè)人色彩，這個(gè)內(nèi)容就可以因人而異了。

而評(píng)判應(yīng)該是有理有法有規(guī)則的，也就是有一個(gè)固定的被大眾認(rèn)可的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)而做出的一種公正的中立的不帶個(gè)人感**彩的評(píng)價(jià)。

評(píng)判對(duì)主體要求應(yīng)該是具有一定資格標(biāo)準(zhǔn)的，不是任何人都能做出評(píng)判。

評(píng)判與判斷

以前考試經(jīng)常會(huì)有判斷題。判斷題最容易也最難，因?yàn)橹挥袃深惔鸢福瑢?duì)或錯(cuò)。

人在做判斷的時(shí)候，應(yīng)該在安全腦模式，就是打、逃、僵，沒(méi)有創(chuàng)造力。

比如：你考試沒(méi)得滿分。評(píng)判則是評(píng)價(jià)加判斷。評(píng)判不但有對(duì)錯(cuò)，還有是非好惡。比如：他上學(xué)遲到了，所以不是一個(gè)好學(xué)生。

評(píng)判是人的天性，修養(yǎng)極高的人才不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生評(píng)判。人們常說(shuō)東家長(zhǎng)西家短，這些內(nèi)容往往就是評(píng)判。被評(píng)判的感覺(jué)往往讓人不舒服。

原因有幾點(diǎn)： 1、評(píng)判者往往是居高臨下的姿態(tài)。被評(píng)判者低頭接受評(píng)判。

2、評(píng)判者評(píng)判的依據(jù)是自己認(rèn)為正確的標(biāo)準(zhǔn)（包括但不限于：價(jià)值觀、道德觀等）。這些標(biāo)準(zhǔn)未必是被評(píng)判者認(rèn)可的。被不認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判，猶如被繩子綁在身上。

越多評(píng)判，越多繩子。 3、被評(píng)判者的自我評(píng)價(jià)會(huì)變低。自信心和自尊心都受影響。所以，不要輕易評(píng)判別人。

尤其是當(dāng)你在高位的時(shí)候，比如：老師對(duì)學(xué)生、**對(duì)下屬。當(dāng)你被人評(píng)判的時(shí)候，不要輕易給自己貼上標(biāo)簽。比如：我的溝通能力差。我的EXCEL很弱。

我的英語(yǔ)口語(yǔ)不好。那么，是不是正向的評(píng)判就一定好呢？也不盡然。如果正向的評(píng)判不客觀，可能會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤的自我認(rèn)知，從而導(dǎo)致不好的后果。

比如：夸贊孩子說(shuō)你的數(shù)學(xué)很厲害。等孩子參加比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)獎(jiǎng)也拿不到，孩子就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑，對(duì)將來(lái)的影響更大。人在嬰兒時(shí)期只有感知，沒(méi)有評(píng)判。

這大概也是很多人喜歡小BB的原因吧。首先，安全腦被滿足。其次，他們甜蜜的笑容和純真無(wú)邪的眼神按下情緒腦的按鈕。

**，從他們身上，能感知到無(wú)窮的希望，有無(wú)盡的想象空間，從而開(kāi)啟人的視覺(jué)腦。