宣揚(yáng)與弘揚(yáng)的區(qū)別 這兩個(gè)詞在用法和搭配上有什么區(qū)別呢
宣揚(yáng)與弘揚(yáng)的區(qū)別 這兩個(gè)詞在用法和搭配上有什么區(qū)別呢
宣揚(yáng)與弘揚(yáng)是兩個(gè)在意義、用法和搭配上既有聯(lián)系又有明顯區(qū)別分兩個(gè)詞的區(qū)別。
一、宣揚(yáng)與弘揚(yáng)的聯(lián)系
這兩個(gè)詞都是褒義詞，都用于對(duì)于美好事物的宣傳與傳承上，比如 ，可以說(shuō)宣傳先進(jìn)文化，也可以說(shuō)弘揚(yáng)先進(jìn)文化，可以說(shuō)宣傳革命精神，也可以說(shuō)弘揚(yáng)革命精神，可以說(shuō)宣傳正能量，也可以說(shuō)弘揚(yáng)正能量等等。
二、宣揚(yáng)與弘揚(yáng)在意義上的區(qū)別
宣揚(yáng)與弘揚(yáng)本來(lái)就是兩個(gè)不同的詞，各有各的含義，互不更換，互不相同。
宣傳：在古代含有“宣布傳達(dá)”的意思。如，
《三國(guó)志·蜀志·彭羕傳》：“先主亦以為奇，數(shù)令羕宣傳軍事，指授諸將?！?br/>
《隋書·長(zhǎng)孫覽傳》：“覽有口辯，聲氣雄壯。凡所宣傳，百僚屬目，帝每嘉嘆之。
”
這里的“宣傳”就是指“宣布傳達(dá)”。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“宣傳”就是對(duì)群眾說(shuō)明講解，使群眾相信并跟著行動(dòng)。如，宣傳政策，宣傳某某人的先進(jìn)事跡，宣傳革命精神等。
而“弘揚(yáng)”，也作“宏揚(yáng)”，意思是發(fā)揚(yáng)光大，也就是發(fā)展提倡，使日益盛大。如，弘揚(yáng)勞模精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德等。
從上面的解釋來(lái)看，各自意思是不同的，“宣傳”的重點(diǎn)是“說(shuō)明講解”，而“弘揚(yáng)”的重點(diǎn)是“發(fā)展提倡”;二者的結(jié)果也是不一樣的，“宣傳”的目的是“使人相信并跟著行動(dòng)”，而“弘揚(yáng)”的目的是“使其日益壯大”。
三、宣揚(yáng)與弘揚(yáng)在用法和搭配上的區(qū)別
（一）“宣傳”的搭配范圍更為廣泛，可以用于具體的人與事物，也可以用于抽象的概念性的東西;而“弘揚(yáng)”只能用于抽象的事物，而不用于具體的人與物。
比如，既可以說(shuō)“宣傳雷鋒精神”，也可以說(shuō)“宣傳雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒”，而“弘揚(yáng)”只能說(shuō)“弘揚(yáng)雷鋒精神”。
再如，可以說(shuō)“宣傳英雄”“宣傳英雄事跡”，也可以說(shuō)“宣傳英雄精神”，而“弘揚(yáng)”只能說(shuō)“弘揚(yáng)英雄精神”。
（二）“宣傳”“弘揚(yáng)”有前后承接關(guān)系，順序不能顛倒
在“宣傳”與“英雄”同時(shí)使用的時(shí)候，只能把“宣傳”放到“弘揚(yáng)”的后面，而不能前后顛倒，因?yàn)檫@兩個(gè)詞有著前后承接的關(guān)系，就是先做好“宣傳”，下一步才是“弘揚(yáng)”。
比如，宣傳弘揚(yáng)勞模精神;加強(qiáng)宣傳**，弘揚(yáng)正能量;加強(qiáng)制度宣傳，弘揚(yáng)制度自信的價(jià)值認(rèn)同;愚公移山精神也是他們多年不斷宣傳和弘揚(yáng)的;有必要大力宣傳崇高、弘揚(yáng)崇高。
上述例句都是選自出版物，都是把“宣傳”放到了前面，而“弘揚(yáng)”是緊隨其后。如果做個(gè)位置調(diào)換，那就不合乎邏輯了。
關(guān)于二者的區(qū)別大體如上，如有新的觀點(diǎn)請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)交流。
弘揚(yáng)什么意思
問(wèn)題一：弘揚(yáng)的意思是什么 弘揚(yáng)_詞語(yǔ)解釋 【拼音】：hóng yáng 【解釋】：1.大力宣揚(yáng)。 【例句】：依法行政維護(hù)市場(chǎng)秩序樹工商權(quán)威，廉潔自律弘揚(yáng)清風(fēng)正氣塑紅盾形象。
問(wèn)題二：政治中弘揚(yáng)主旋律是什么意思 弘揚(yáng)主旋律是強(qiáng)調(diào)一元化的指導(dǎo)思想，提倡文化多樣性是一切**文化成果和形式都可以為****文化服務(wù)，相輔相成;科學(xué)內(nèi)涵是國(guó)民對(duì)自己**的榮譽(yù)感與歸屬感;因?yàn)檫@樣凝聚力量，開拓奮進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)****現(xiàn)代化。
弘揚(yáng)主旋律，**思想就有了主心骨;傳播正能量，**發(fā)展就有了動(dòng)力源。新**成立60多年來(lái)，無(wú)論是*和**奮斗歷程的宣傳教育，還是****建設(shè)、改革開放重大成就和進(jìn)步的宣傳教育，或者是先進(jìn)人物先進(jìn)典型的宣傳教育，都取得了顯著成效，極大地振奮了民族精神，夯實(shí)了全國(guó)各族**團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，為不斷推進(jìn)**特色****事業(yè)提供了精神力量。 問(wèn)題三：發(fā)揚(yáng)是什么意思 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)就是把過(guò)去好的東西繼承下來(lái)，繼續(xù)指引現(xiàn)在人的行為。 問(wèn)題四：弘揚(yáng)四海的意思含義 四海，指天下、全國(guó)各地，也可指世界各地，弘揚(yáng)四海是指名氣大聲名遠(yuǎn)播，全天下都知道的意思 問(wèn)題五：高調(diào)弘揚(yáng)的意思 高調(diào)公開性的表明對(duì)某一事或理論的認(rèn)同與宣傳。
問(wèn)題六：“弘揚(yáng)”與“宏揚(yáng)”的區(qū)別 弘揚(yáng)，大力宣揚(yáng)。 宏揚(yáng)，同弘揚(yáng)，廣泛宣揚(yáng)。 一般而言，二者可以通用，一般用弘揚(yáng)文化。
弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)有什么區(qū)別
一：讀音不同：1、弘揚(yáng)的讀音是：[[hóng yáng] ]2、發(fā)揚(yáng)的讀音是：[fā yáng]主要區(qū)別在“弘”和“發(fā)”的讀音。二：意思不同：1、發(fā)揚(yáng)的釋義是發(fā)展和提倡。
2、弘揚(yáng)的釋義是大力宣揚(yáng)。
三：用法不同：1、“發(fā)揚(yáng)”多用于優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神等。例如：我們要發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。2、“弘揚(yáng)”多用于精神文化等。例如：我要利用自己的一切條件，去宣傳**，弘揚(yáng)**文化。
“弘揚(yáng)”與“宏揚(yáng)”的區(qū)別
“弘揚(yáng)”與“宏揚(yáng)”沒(méi)有區(qū)別;“弘揚(yáng)”與“宏揚(yáng)”同義，只是“宏揚(yáng)”已作為異形詞被摒棄。弘揚(yáng)具體解釋如下：
釋義：發(fā)揚(yáng)光大：弘揚(yáng)祖國(guó)文化。
讀音：hóng yáng
出處：曾著《三論玄義》，反復(fù)解釋三論之間的關(guān)系。
”
近義詞：發(fā)揚(yáng)
讀音：［ fā yáng ］
釋義：發(fā)展和提倡 ［優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等］。
出處：郭澄清 《大刀記》第十章：“那里，既能夠發(fā)揚(yáng)火力射殺敵人，又有利于出擊沖鋒，還可以急速撤退轉(zhuǎn)移。”
擴(kuò)展資料
弘揚(yáng)反義詞：**、阻擋
一、**
讀音：[ dǐ zhì ]
釋義：抵抗，阻止，不讓 消極或錯(cuò)誤的事物侵入或發(fā)生作用：～錯(cuò)誤做法。
出處：老舍 《四世同堂》七六：“他明知道這種消極的**，并無(wú)濟(jì)于事。
”
二、阻擋
讀音：[ zǔ dǎng ]
釋義：阻止;攔?。核欢ㄒ?，就不要～了。革命洪流不可 ～。
出處：楊朔 《走進(jìn)太陽(yáng)里去》百科：“在這樣的**面前，山也得低頭，河也得讓路，任何力量也不能阻擋我們前進(jìn)。
褒揚(yáng)和弘揚(yáng)的區(qū)別？
1.“褒揚(yáng)”是法律行為，需依法定程序核定施行。褒揚(yáng)令是國(guó)民**依法表?yè)P(yáng)表彰對(duì)**有巨大貢獻(xiàn)之公民所發(fā)之正式文告。
“其**條載明褒揚(yáng)宗旨是“為褒揚(yáng)國(guó)民立德、立功、立言，貢獻(xiàn)**，激勵(lì)當(dāng)世，垂之史冊(cè)，昭示來(lái)茲，特制定本條例。
”2.弘揚(yáng)指大力宣揚(yáng)。
