請問有誰知道<<棋王>>里面的王一生的人物形象?

請問有誰知道棋王里面的王一生的人物形象？

王一生是《棋王》的主人公。

王一生，綽號 象棋呆子 是一個對象棋著迷的象棋天才。

吃 和 下棋 他生活中的追求不多，但也不過分。 吃 只求吃飽，而 下棋 只求解除煩惱。

作者在王一生身上花費(fèi)了大量的筆墨。標(biāo)準(zhǔn)普爾。quot吃 并且非常仔細(xì)地描述了他的吃相。何 他拿到飯后馬上開始吃，吃得很快，他的亞當(dāng) 蘋果縮水，滿臉筋。

我常常會突然停下來，小心翼翼地用整個大拇指把嘴里或下巴上的米粒和湯油花往嘴里塞。

如果一粒米落在他的衣服上，他立即停止移動他的腳，轉(zhuǎn)向他的上半身去尋找.吃完后，他吸起兩根筷子，把飯盒裝滿水，先吸起最上面一層油花，然后一口一口，一副安全到達(dá)對岸的表情。

創(chuàng)作背景：

在20世紀(jì)80年代早期和中期， 創(chuàng)新與創(chuàng)新。quot文學(xué)界新的創(chuàng)新力量所積聚的力量旨在離開 ;;的主題范圍和寫作模式。quot十七年文學(xué) 開始上映，創(chuàng)作和理論批評的創(chuàng)新達(dá)到a **與**。quot。

在這樣的情況下，阿城在朋友同事的鼓勵下，把自己在酒桌上講的故事寫了下來。這部**是在他朋友的催促下完成的，一經(jīng)出版就在文學(xué)界引起了轟動。

棋王下棋前下棋后下棋中將文章分為三個部分

棋王(節(jié)選)實(shí)踐與思考1。通讀課文，梳理情節(jié)，回答以下問題。1.下棋是王一生的最愛。的生活。他真的很想?yún)⒓酉笃灞荣?。他為什么放棄這個機(jī)會？參考答案：在王一生 的看法，腳蛋給了他的家人 **烏木棋作為禮物送給區(qū)文教**，換取參賽權(quán)。這是一筆交易，所以他鄭重宣布： 反正我是不會參賽的。

這反映了他的自尊，他有他的行為準(zhǔn)則，所以他被稱為a 書呆子 。

2.王一生想和冠、亞、季軍下棋，引來數(shù)千人圍觀，但王一生說 讓 我們走吧。走吧，it 太引人注目了。 這顯示了他什么樣的心理和性格？參考答案：不張揚(yáng)才是王一生的本色。他只是想和冠、亞、季軍比賽，這是基于他對象棋的熱愛，而不是為了名利，所以他寧愿找一個安靜的地方，也不愿讓大家看。3.王一生大獲全勝。他沒有欣喜若狂，而是哭著說 媽媽，我兒子今天懂事了。

人活著需要一些東西。 為什么？參考答案：王自幼家境貧寒，一生物質(zhì)匱乏，但卻始終保留著人生必需的精神力量。那個 這就是為什么他在與九人決一*戰(zhàn)并取得勝利后，說出了他內(nèi)心長期積累的話：一個人活著需要一些東西。4.王一生為什么叫 棋王 ？作者通過王一生這個形象傳達(dá)了怎樣的生活態(tài)度？參考答案：王一生之所以叫 棋王 不僅僅是因?yàn)樗谄逅嚿蟽?yōu)于他人，還因?yàn)樗搅酥粷M足于 飲食男女 在人格領(lǐng)域。他對生活的態(tài)度。quot下棋來解決他的煩惱。quot是一種平凡而踏實(shí)的人生態(tài)度。

他愛棋，下棋，謙虛好學(xué)，坦率果斷，性格謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出執(zhí)著的生活熱情，是一個名副其實(shí)的 棋王 。二、場景描寫一般要點(diǎn)面結(jié)合。閱讀 大家都很煽情.土壤漂浮在空中，但它可以 很長一段時(shí)間都不會落下。欣賞現(xiàn)場氣氛，思考：那些都是膚淺的描述嗎？那些是點(diǎn)描述？這里的場景描述有什么作用？參考答案：象棋比賽單挑冠、亞、季軍勢必會引起轟動，人們渴望看到這樣的奇觀。

阿城的《棋王》

2/54——阿城 一月的第二周，我讀了《阿城 短篇《棋王》除了專業(yè)書和寫作參考書。內(nèi)容概要：故事發(fā)生在熟悉又陌生的WG時(shí)期。英雄 我 成功申請下鄉(xiāng)。當(dāng)他上了火車，坐下來，他遇到了一個象棋呆子，王一生。當(dāng)所有人都因?yàn)殡x開而難過的時(shí)候，象棋呆子邀請我下棋。我很無聊，就和他下棋。

它沒有 沒過多久我就放棄了下棋，認(rèn)為這個時(shí)候下棋不合適，王一生無奈軟化。

當(dāng)他在中學(xué)的時(shí)候，他在學(xué)校很出名，因?yàn)樗瞄L下棋。他被稱為a 象棋呆子 并聲稱自己是 為什么可以 他不能愉快地解決它嗎？ 只會下棋。 旅途中，王一生不是下棋，就是求我講故事，而且 我 在這個過程中他認(rèn)識了對方。下車后，他們被分到不同的農(nóng)場。不久，王一生來找對手，而 我 把隊(duì)里的高手蛋介紹給他。

腳蛋和王一生打了半夜但是沒有 他們贏不了一盤棋，所以他們欽佩王一生。他建議王一生參加運(yùn)動會，見見縣里的專家，王一生欣然同意。但王一生去報(bào)名時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常請假到處下棋，被知青**取消了資格。

王一生可以通過關(guān)系參加比賽，但王一生拒絕了，因?yàn)樗麤]有 我不想欠別人人情。運(yùn)動會結(jié)束后，王一生邀請前三名和他比賽。大家湊熱鬧，最后九個人同時(shí)對戰(zhàn)王一生。王一生經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，拿下了其中的8個。

在結(jié)束時(shí)，與。quot我 看到只有和冠軍的最后一盤棋還沒下完。這時(shí)，對手出現(xiàn)了，而且是 一個老人，剝著頭皮，在別人攙扶下，慢慢走出來。 原來這個棋局的冠軍是山區(qū)一戶人家的后代。這一次，他 從山中出來。quot下棋和玩游戲。quot贏得了第一名，如果他不 我不想 。

最終，王一生也獲得了 棋王 。《棋王》，《棋王》和《樹王》一起構(gòu)成阿城 標(biāo)準(zhǔn)普爾。quot三王 系列。就寫作時(shí)期而言，就是這樣的樹王、棋王、孩子王。

順序。 王一生對“吃”的虔誠和對象棋的癡迷是書中的兩個亮點(diǎn)。

因?yàn)榧彝シ浅?*，王一生對吃的是虔誠與執(zhí)著的。他母親（解放前的身世不好）反對他下棋，因?yàn)榭肯缕逭也坏斤埑浴?如果說王一生對吃的重視表現(xiàn)了他對世俗和物質(zhì)的追求，那么他對象棋的癡迷則表現(xiàn)了他對于超越世俗的精神世界的追求以及自我實(shí)現(xiàn)的渴望。 在象棋的世界里，他忘記所有煩惱，并且全力以赴享受下棋的過程與勝利后的快樂。

《棋王》的出現(xiàn)帶動了隨后1985年的“尋根文學(xué)”熱潮：它當(dāng)之無愧地呼應(yīng)了文學(xué)界當(dāng)時(shí)剛剛覺醒起來的“尋根”意識，并促使其成為一個創(chuàng)作和理論幾乎同時(shí)成熟的強(qiáng)勁的文學(xué)思潮。 汪曾祺評論《棋王》：“讀了阿城的**，我覺得，這樣的**我寫不出來。我相信，不但是我，很多人都寫不出來。這樣就增加了一篇新的**，給**的這個概念帶進(jìn)了一點(diǎn)新的東西。

否則，多寫一篇，少寫一篇，寫，或不寫，差不多。” 讀罷《棋王》，難怪**作家為其作序的時(shí)候稱《棋王》橫空出世。阿城對在火車上王一生的“吃相”描寫，令人有特別深刻的印象。

**重與于“塑造人物”，在這篇**里一點(diǎn)也不為過。鮮明的人物形象，讓人讀罷仍覺得他還在眼前“活著”。 棋王王一生，是在棋局里“逃避”現(xiàn)實(shí)，在物質(zhì)生活極其匱乏的時(shí)代，給自己的精神世界短暫的喘息機(jī)會。

《棋王》的梗概是什么？

《棋王》梗概：
1、王一生從小家貧，偶然的機(jī)會他迷上了下象棋，并且王一生癡迷成性，他母親深知兒子所好，在臨終時(shí)留給他一副磨好的“無字棋”。
2、“浩劫”伊始，王一生因“棋呆”一時(shí)流言滿天飛，批判他的大字報(bào)比比皆是，王一生卻不在意，王一生只知拾紙賣錢解決吃飯問題。

這使王一生結(jié)識了一個拾破爛老頭，在老頭指點(diǎn)下他的棋藝有飛速的進(jìn)步。

3、不久，王一生在下鄉(xiāng)列車上與“我”邂逅，并在“我”工作的農(nóng)場里認(rèn)識了棋壇世家后人倪斌，兩人因下棋情投意合，成為摯友。
4、倪斌以家傳寶物為承諾，為王一生爭取了區(qū)運(yùn)動會棋賽的資格，但王一生拒絕參賽，后來王一生主動找到比賽獲勝的幾位高手，提比試棋藝的要求，一時(shí)吸引了很多高手欲欲躍試。5、最后比賽規(guī)則是王一生盲棋以一敵九，賽前王一生把“無字棋”交給我保管。6、這次比賽從上午比到傍晚，王一生挫敗其中八人并奪得最后一盤勝勢，此時(shí)最后一盤與王一生對弈的老者——運(yùn)動會冠軍，親身來到現(xiàn)場向王一生求和，并大贊王一生的棋藝融匯釋道，世所罕見。

王一生答應(yīng)了他的求和，所以比賽以王一生的大獲全勝告終。7、比賽后，王一生見到我交還的“無字棋”，然后大哭了一場，王一生這才從如癡如醉的棋局中清醒。

《棋王》介紹：
《棋王》是作家阿城的一部短篇**。

該**被視作是新時(shí)期“尋根文學(xué)”的發(fā)韌之作。故事講述了在**時(shí)代，知青“棋呆子”王一生四處尋找對手下棋、拼棋的故事。
**語言拋棄了20世紀(jì)80年代慣有的語言邏輯轉(zhuǎn)而是回歸宋明**的語境之中，樸實(shí)又有飄逸俊美。

《棋王》**是阿城的處女作，1984年《棋王》發(fā)表于《上海文學(xué)》。