大學要不要穿校服？？
大學要不要穿校服？？
你不 在大學里，我們不必穿校服。
在大學時期，因為學生已經長大了，學校當然不會對大人們管教太多。無論是學習還是攀比，學校不會用校服來限制學生，完全是出于意識。
很多大學校園有近六七萬學生，制作統(tǒng)一的校服也是一個巨大的工作量。再說相關部門也沒有對大學校服做出管理規(guī)定，自然沒必要穿校服。
學生不 在大學里不需要穿校服，但是對學生來說有一些規(guī)定。制服。比如重要場合統(tǒng)一要求穿白襯衫和深色褲子，不允許穿拖鞋去圖書館，衣服不能太暴露。
源流
校服，在當時，因為戰(zhàn)爭導致一些家庭生活艱難。學校就是為了讓這樣家庭的學生不會因為家庭困難而自卑。
這樣有錢的學生就不會炫耀了，所以規(guī)定每個學生上學都必須穿一樣的衣服。后來這個觀念被大多數(shù)學校接受，要求學生穿一樣的衣服上學。
學生統(tǒng)一穿校服有利于培養(yǎng)學生 團隊精神，強化學校整體形象，增強集體榮譽感。校服制度的實施在素質教育中起著重要的作用。校服可以使學生在認同感上區(qū)別于社會上的其他人。
因此，它具有學生本身的約束力和象征意義。
校服還能產生平等感，對避免校園攀比之風有積極意義。
校服也可以減少家長 一定程度上對服裝的投資。此外，校服還有許多主要缺點，如不利于學生的培養(yǎng);個性和創(chuàng)新精神，校服質量差，容易掉色發(fā)霉，尺碼不適合所有人，不方便補單。
學生為什么要穿校服？
1.對于學生來說，穿統(tǒng)一的校服是一種身份的象征，它代表著學生的身份。并給予學生自我約束。
2.校服通常是一所學校的象征。的文化氛圍，代表一個學校 的象征，也是年輕校園學生的載體。
3.安保可以限制外人進入校園制造問題！
4.學生穿校服有利于學校的統(tǒng)一管理，有利于提高學生素質;自信，活力和建立良好的精神面貌，培養(yǎng)學生和。團隊意識。
5.穿統(tǒng)一校服的學生可以避免攀比心理，這對學生有積極的作用。成長。
擴展信息：
很多學校每季都會給學生發(fā)放新校服，但是這些新校服的質量能否過關，成為學生非常關心的問題。
因為有毒校服事件很多，學生都變得驚恐，對校服的不信任成為普遍問題，尤其是新校服很可能含有大量有害物質。學生在穿新校服前一定要了解注意事項，以免對身體造成傷害。
學生不應該在獲得新生活后立即穿校服，尤其是在夏天。因為需要貼身穿著，所以在穿新校服之前必須清洗幾次，這樣可以去除校服上的一些灰塵和有害物質。大部分校服含有甲醛是不爭的事實。
因為在校服的生產中，為了避免校服起皺，很多不良服裝廠家會在生產過程中添加甲醛，以達到除皺的目的。因為甲醛特別易溶于水，所以同學們一定要及時清洗新校服，天氣好一點的時候最好在陽光下暴曬一段時間。
這樣可以在一定程度上去除校服中的甲醛等有害物質，尤其是顏色鮮艷的校服中，會含有大量可分解的芳香胺染料。如果多洗幾次，也可以適當減少衣服上這種物質的含量。
為什么日本學校要求學生必須穿制服
制服，除了實用性，還有強化 紀律與責任。quot和增強 歸屬感 和 集體意識 。雖然日本結束了軍國主義，但它的民族精神 軍事化管理與管理。quot戰(zhàn)后依然存在。
包括企業(yè)管理和學校管理。
在日本的企業(yè)和學校里，下屬服從上級，晚輩服從前輩的現(xiàn)象依然盛行。制服其實更多的是強化集體意識，統(tǒng)一管理。
我為什么支持穿制服？
這件事在哲學圈爭論了很久，最近一個朋友又提起來了，我就進去討論一下，分析一下支持制服的可能原因?？偟膩碚f，我認為制服存在的兩個原始原因是： 一是代表群體的符號，二是共同的符號可以加強群體的認同感，激發(fā)向心力。 然而，我只是表達了我的猜測，我就被我說的是 沒有說服力 (呵呵)，然后說， 支持制服的人穿制服只是因為他們認為他們可以避免打扮 (嗯)
我來解釋一下那些反對校服的人的論點是什么。他們的主要論點是 制服是權威的象征，是剝去個人色彩的手段，所以為了反抗權威，我們應該反對制服。
但是制服真的有權威性嗎？你真的**制服就剝奪權力嗎？下面我來解釋一下。其實要不要校服要看情況，看學校的需要，就像美國一些要求紀律和形象的學校會規(guī)定校服和樣式一樣
氣自由的學校就不會。但是有些人一看到支持制服的理由，不管對方的立場是甚麼，就一股腦地使勁炮轟，也不會好好跟對方討論，不然就是揶揄嘲笑對方，如果要求「推翻權威」的都是這種人，那麼「解放」後的世界到底好不好大概可以預見了。 回到正題，如果一定要討論制服的「額外問題」，也就是「 可以看起來『平等』 」或者是「 不用煩惱穿衣服的問題 」，說老實話我是絕對同意的。
我在國中國小的時候也很討厭穿制服，覺得制服很丑，怎麼代表學校形象？而且那時候我們還有發(fā)禁鞋禁，剃西瓜皮就算了，而且我腳很大鞋子很難買，那時候又沒有大碼鞋店，所以很麻煩，因此當時我對制服制度相當痛恨。 但是我五專沒有制服，我卻開始懷念國中那個「一點形象都沒有的垃圾制服」了，為什麼？因為我看見我周遭的同學都穿得很潮，但是我穿得很土，一點女人味都沒有，而且同學還會透過外表決定你的人格，讓我覺得很自卑，即便我有花時間研究穿搭，但是我沒有足夠的金錢，根本沒有辦法「實踐我的穿著審美」讓我的外表符合自己和環(huán)境的期待。 於是我從五專到大學一直很煩惱我外表的問題，直到畢業(yè)以後才停止，因為公職補習班大家拚考試才不注重打扮，而這也成為我與同學切磋學業(yè)的動力。
我覺得那些反制服的人，并且覺得我的猜測「搔不到癢處」的人是因為你們只看到自己而忽略群體的力量。是，沒錯，**制服很自由，可以把自己打扮成各式各樣的樣子，但是你們有沒有想過，有些人沒有資本妝點自己，他在這種環(huán)境下是甚麼樣的心情？大家都把焦點放在注重打扮，這些沒資本打扮自己的人要時時刻刻把心思和煩惱放在這上面，而打扮煩惱的層面不只是只有外表，可能還涉及到他的交友甚至他可能會被欺負，這點這些反對制服的人有沒有想過？ 為什麼要有制服？它代表的是一個群體對外的形象，也可以說是分別我校和他校的標志，因為人們身上有同樣的符碼所以在潛意識中就會對於有相同標志的人事物會產生認同感，進而達到團結的效果。而這也是制服的原始意義。
可是當學校沒有制服的時候，他們的形象從群體轉變到個體，當很多個個體只關心自己的外表「潮不潮」的時候，這個團體的規(guī)則就被這些強勢團體所把持，造成沒有資本打扮自己的人產生壓力，而造成「強者恒強」而很難翻轉的局面，如果說制服代表的是「權威的拘束」，那難道**制服不會造成權威的拘束嗎？更可怕的是這種拘束還是建立在一種非常情緒丶感性并且毫無邏輯的群體個人主義之中，「**制服」真的能擺脫所謂的「權威」嗎？ 本來制服規(guī)定與否的事情是要看該學校風氣而決定的，而且制服只是人生的一部分而不是全部，但是當我看到反制服的人的思想都是滿滿的利己主義而且缺乏理性和情緒化，說實話我覺得這些人所謂的「擺脫權威」也只不過是一種為反對而反對的為所欲為罷了。
為什么要穿校服？
讓學生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，**教育部在1993年就下發(fā)文件，要求加強中小學生著裝工作。
江蘇省、南京市的有關部門也曾下發(fā)過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業(yè)人員，參與校服的設計。
南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，并無壞處，所以雖說沒有文件強行規(guī)定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現(xiàn)在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛“酷”，而統(tǒng)一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園 有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。 校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業(yè)的人需要穿著不同的制服一樣。
例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等;同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業(yè);當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。 而且，穿著校服可加強學生的紀律性。
除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。 除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。
所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的??！ 也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？#所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 小學生無所謂了，還沒有形成自我審美的意識，呵呵，我是說中學生。
從上初中開始，學校的校服就賊難看，那**們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統(tǒng)一穿校服，是迎接什么檢查，KAO，我那天還偏沒穿，不光是我，有一大批抗旨的，然后校門緊閉，僅留個小門，一個個地檢查進入，學生們全都被囤積在校門口，那時候黃河五路還沒拓寬呢，直接造成了交通堵塞。后來下有對策，進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以后，情況仍然是這樣，有一陣必須穿校服戴校標，不然就不讓進，我們的情況還差一些，后面幾屆就更嚴格了。
昨天去北中新校，從餐廳樓拍完照回來，正好趕上他們下課，于是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來，唉，有些同情這些可憐的人們。 面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學?！?我認為「一定應該」，并不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現(xiàn)，亦同時代表了你是該校的學生。
當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？ 有人認為自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我覺得買便服是浪費金錢的，同時亦浪費精神和時間，因為大部分人往往只喜歡穿名牌衣服，而這些衣服的價錢都是十分昂貴的;他們都是為了在同學和朋友面前表現(xiàn)自己，而這種行為是十分惹人討厭的;我并不是叫人不要買衣服，但挑衣服也要花大量精神和時間，不如用這些時間來溫習和學習，不是更好嗎？ 外國的學生大都是穿便服回校的，但這樣會很容易被不良份子混進校內搗亂，嚴重的還可能會殺害老師或同學。為了保障老師和同學的生命安全，穿校服回校便可加強校園內的保安。
穿校服亦可以加強學生對學校的歸屬感，也是件很莊嚴的事。 此外，如果有學生在校外搗亂和犯錯，而被師長見到時，也會得到應有的懲罸，避免破壞學校的形象及風氣。 我覺得穿校服回校有很多好處，所以我會繼續(xù)贊成及支持學生穿校服回校的優(yōu)良傳統(tǒng)。
代的中學生，大部份都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。 雖然穿便服有好處，好像很自由，一點束縛也沒有，那多好?。〉矣X得中學生應該穿校服上學，如果中學生**校服，感覺上就不像是學生。很多人都議論這個問題。
有人認為穿校服很*板，跟不上潮流，在這個二十世紀的時代，也要穿校服上學，那實在大老套了！又有人認為中學生應該穿校服上學，因為校服是代表了自己的學校，那學生**校服而穿便服上學，誰會知道你是一位中學生呢？其實穿校服使人感到一種團結的精神。 這種種的問題，令有些人喜歡穿，有些人又不喜歡穿。其實穿校服是好還是壞呢？好處是：令人感覺很整齊，有一份學生的親切感，有感情和溫暖的感覺。穿校服又可以分辨出你是哪間中學的學生，不會和別人混在一起。
這樣不好嗎？ 我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的，中學生是應該穿校服上學的。
通常學校要為學生制定校服，學生穿著它有什么優(yōu)點？
穿校服好，大家都一樣就不會有人搞特殊、互相攀比、進而影響學習初中階段的孩子不比小學生,愛美了,若**校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費不少時間。在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處，因此我方認為：學生應該穿統(tǒng)一校服。
首先、學生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。
學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統(tǒng)一孝服實質意義所在。
第二、學生穿統(tǒng)一孝服有助于學生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象。第三、學生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學生的平等觀念，避免攀比。
統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。第四、學生穿統(tǒng)一校服整齊化一，便于管理，宣傳學校。學生穿統(tǒng)一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理。
同時大大提高了學生的安全系數(shù)。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現(xiàn)，有利于學校的對外宣傳。除此以外，學生穿統(tǒng)一校服還有諸多好處：一、有養(yǎng)成教育的功能。
學生都穿校服會培養(yǎng)良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己;二、保護和監(jiān)督功能。穿校服便于得到社會監(jiān)督，比如不太容易隨意出入****場所、酒吧等;三、有利于青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。綜上所述，穿校服的好處遠多于**校服，所以我方再次申明自己的觀點：學生應該穿統(tǒng)一校服。
這是學生成長和發(fā)展的需要，是學校管理和促進養(yǎng)成教育的需要，更是促進青少年學生身心健康的需要。是應該穿校服上學的。
