馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。（“我”為什么最難忘小伙伴們的笑）
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。（“我”為什么最難忘小伙伴們的笑）
因為我可以。我不會忘記和朋友們在一起的快樂時光。
難忘的小學(xué)生活六年級：
時光飛逝，太陽飛逝。 轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束?；叵腚y忘的小學(xué)生活，真的很懷念。
在我的小學(xué)生活中，發(fā)生了很多事情，它們就像貝殼一樣。
有些耀眼，有些黑暗。
小學(xué)生活中給我印象最深的是 管家 在我們班，因為在小學(xué)一年級的時候，我的學(xué)校是柯橋小學(xué)，但是后來，在我快要上二年級的時候，我媽把我調(diào)到了校區(qū)，因為我家離那里更近。我又開始適應(yīng)新的環(huán)境。
但是很快我又回到了這個陌生的學(xué)校，我交了很多朋友，而且我的朋友也越來越多。quot管家 是他們中的一員，她會出現(xiàn)在學(xué)校的每個角落。
她特別喜歡翻別人的東西。鉛筆盒。有時她未經(jīng)允許就拿起它們。只要你拿出一支筆，她一定知道這是誰的。如果有人少了一支筆，當(dāng)然少不了她。
無論如何，當(dāng)我提到 負責(zé)的女人 我會想起那張不停說著口水滿天飛的小嘴，每當(dāng)有事就會出現(xiàn)這么一個特殊的人物xxx。 的好名聲。quot管家 對她來說是完美的。
中午剛吃完午飯，這家 管家 開始行動。 哦，你沒有。不要盡責(zé)任！ 你為什么要玩？ 哦！你在做作業(yè)！ ……她四處游蕩，什么都逃不過她的眼睛。雖然她坐在座位上，但她對周圍的一切了如指掌。即使當(dāng)她值班時，她也不會 不要停止說話。
難忘的笑聲作文
在日常生活或者工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文。作曲是一種敘事方法，通過人物之后的文字來表達一個主題。的意識形態(tài)考慮和語言組織。那么你學(xué)過作曲嗎？以下是我難忘的笑點作文，希望對你有幫助。
難忘的笑聲作文1星期天的早晨，太陽剛剛露出微笑，我們就在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)去體驗山里的生活。
一路上，大家都像一群剛出巢的小鳥一樣四處玩耍。出了鎮(zhèn)子，繞過稻田，翻過山頭，穿過叢林，一幅美麗的風(fēng)景映入我們的眼簾：山坡上綠草如茵，五顏六色的野花點綴其中，像一幅巨大的繡花綠色地毯;一條明亮的小河像頑皮的孩子在鵝卵石間跳躍，清澈的河水倒映著藍天、白云、綠樹和紅花。學(xué)生們不能 忍不住歡呼起來。quot哇，——太好看了！ 太陽已經(jīng)悄悄地爬過頭頂，老師下達了一個命令： 讓 咱們在這里吃午飯吧！ 話音一落，所有的小組都忙碌起來。我放下背包，揮揮手說 現(xiàn)在我 我會分配任務(wù)。甜甜和小軍將建一個爐子，魚雨和我將收集柴火。讓 開始吧！ 首先是烤紅薯。
怎么烤？我從老師那里學(xué)到了。s做法，先在灶里鋪一層干柴，上面鋪上粗樹枝，再放上紅薯。他旁邊的小軍不能 我迫不及待地跪下，劃了根火柴，火焰很快就點燃了。甜甜忙湊過去添加柴火，但我不 不知為什么，剛剛點燃的火熄滅了，一縷青煙飄進了廚房。
我們急了，就撅著嘴一起往爐子里吹氣。但是爐子里只有煙，沒有火焰，讓我們哭了。用手背擦一下，哈哈，我們在劇中都變成大臉了！看不遠處，小欣，一個男同學(xué)，和他的 下屬和。正在談笑風(fēng)生，有的在添柴火，有的在廚房里用棍子撥弄紅薯。他的嘴和手都沒閑著，很忙。
歷經(jīng)千辛萬苦，紅薯終于熟了。吃吧！每個人都狼吞虎咽，好像他們沒有 我已經(jīng)三天沒吃東西了。你看，小軍辣得嘴都歪了，一只眼睛都閉上了，跟舞臺上的小丑一樣。
笑聲和鍋碗瓢盆的碰撞聲像歡快的 交響樂與交響樂。quot在這個安靜的山谷里。伴隨著這首交響樂，香腸、面條和紅薯散發(fā)出誘人的香味.太陽就要落山了，我們大喊 再見！ 大山無奈地回應(yīng)道： 再見 ！難忘的笑聲作文2馬上就要離開這所養(yǎng)育了我三年的學(xué)校了。在小學(xué)生活中，最難忘的是每個人 的笑聲。 咯咯笑著 蕭是 的笑聲。在每個人當(dāng)中。s的笑聲與眾不同，她的笑聲是最鮮明、最獨特的。這笑聲就像剛下完蛋的母雞。
看到她這樣微笑，我們不能 我忍不住笑了。 嘻嘻，嘻嘻 .??？為什么笑聲越來越小？那個 趙吉田 他的同學(xué)笑得太多了，他不能 不要發(fā)出任何噪音。他張著嘴，眼睛瞇成一彎新月。而且，她的笑容似乎靜止了。當(dāng)她笑得很厲害時，她會停下來，休息一下，然后繼續(xù)笑. 呵呵 我的好朋友王玉婷的笑聲比趙吉田的要優(yōu)雅得多。
嘴角翹起，嘴巴微張，眼睛瞇縫。在笑聲中，她在讀一個有趣的幽默故事。班主任李老師默默地笑了。當(dāng)她撅著嘴，彎著眼睛的時候，同學(xué)們都被感染了，一起笑了起來。 哈哈。quot、張老師 的笑聲有一點調(diào)皮，有一點關(guān)心，有一點親切.五彩繽紛的笑聲，與眾不同的笑聲，為我在大同二小的生活增添了不少光彩，將珍藏在我的記憶中，永生難忘。
難忘的笑聲作文3世界上最美的花是微笑，世界上最美的聲音是笑聲。六年來，我生活在一個宜人的環(huán)境里，浸泡在一個充滿笑容的校園里。我們都充滿活力，整天都面帶微笑。你看他們的笑聲就像春天的第一滴雨露，超越了夏天的第一片樹蔭，超越了秋天的第一顆果實，超越了冬天的第一縷陽光。
聽著。quot嘿，嘿 雨聲般的笑聲響起。那美妙的笑聲溢出到那些自卑的同學(xué)的耳朵里，鼓勵著他們。這是我們班學(xué)習(xí)委員樂顏的笑聲。
哈哈 那綠色的笑聲從遠處傳來。那輕快的微笑
聲傳入那些煩惱的同學(xué)耳中，是他們從中感受到快樂。這便是我班的幽默大王——胡晨澄的笑聲。 “咯咯”那是過時般的笑聲向我們耳邊傳來了。
那喜悅的笑聲鉆進了那些努力的同學(xué)耳中，是他們從中獲得希望。這就是我班的優(yōu)秀學(xué)生——何文迪的笑聲。 “呵呵”，那如陽光般的笑聲響起了。
那悅耳的笑聲灌入了那些灰心的同學(xué)們耳中，是她么從中獲得信心。這就是我班膽小的——鮑秀麗的笑聲。 六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年前的9月1日我們帶著靦腆來到學(xué)校，六年后的今天，我們帶著勝利的微笑告別母校。
讓我們珍惜僅有的一個月的小學(xué)生活，盡情的微笑。因為我們將要在笑聲中告別快樂的童年，告別美麗的母校，告別敬愛的老師，去迎接團徽的召喚。 難忘的`笑聲作文4 光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間我們六年的小學(xué)生活就要說再見了。畢業(yè)以后，我們就要各奔東西，踏上不同。
忘不了的笑聲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的忘不了的笑聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
忘不了的笑聲作文1 隨著時間的流逝，漸漸地，許許多多的人都伴隨著時光的流逝，漸漸地模糊了，可是我仍然忘不了那些笑，那些人，那些事。
——題記 我們的班級就像是一個集體，每個人都是這個集體中的一份子，我們像是一朵朵燦爛的花，個個都會笑，笑聲不同，下面就來講一講我們的笑聲。 “哈哈哈”，一聲大笑響徹了教室，響徹了云霄。一聽這聲音就知道這是張維元的，從這略帶童稚的聲音中，我聽到了天真。我想，他這時一定在一邊笑著，一邊掃著地，一邊哼著歌。
只見地一會兒就干凈了。他又笑著把地拖了。 “呵呵”，這是崔翔森的笑聲。
他正由與別的同學(xué)講笑話，那笑話很搞笑，把所有人都逗得前仰后合，就連那正悲傷哭泣的人也破涕轉(zhuǎn)笑，笑出了聲。 “咯咯咯”，這是陸奕銘的笑聲。此時他正在演講，還不時地笑了起來。
這優(yōu)美的朗誦和這輕輕的笑，慢慢地融入了每個評委的心弦，毫不猶豫地就打出了高分。我也聽得入迷了，陷入美好的幻想，停止了也不知道。 除此之外，還有許許多多的笑。
如贏得榮譽的笑聲，獲得好評后的笑聲，比賽勝利后的笑聲，聽到好笑東西的笑聲…… 這些聲音都被我所記錄下來，永遠銘刻心底。 忘不了的笑聲作文2 馬上就要升入七年級了，六年級的小學(xué)時光為我留下了許多美好的回憶。最難忘的便是小伙伴們的笑聲。 與我較近的同學(xué)都愛笑，各人的笑都別具一格。
“呵呵呵！”這是響亮且長時間的典型笑聲。 最有感染力的笑是“陽光小子”小博的笑，聽，這笑的程度就知道，他定是被逗笑或是被撓癢癢肉了。 “哈哈哈！”就是小童的笑聲，這“邪惡”又帶有“魔力”的笑定會鼓動氣氛，并且笑點低的他常與小博還有我一起在趣事中捧腹大笑。 “嘻嘻嘻”這有些“詭異”的笑是淘氣的小旭的一種，每當(dāng)聽的這個聲音小童就會湊上去，“怎么樣？又有什么鬼點子了吧”，聽了小童這話，小旭也沒有保留就告訴了他。
“喲！小子，計謀夠多！哈哈哈”小童又發(fā)出他那標(biāo)志性的笑聲。 “嘻嘻呵兒呵兒”這是小特兒的笑，他那眼鏡下的小眼睛中藏的秘密誰也捉摸不透。聽到“嘻嘻呵兒呵兒”的笑聲就知道有人中了他的“詭計”。 當(dāng)這些笑聲融合一體，便形成了美好的回憶，這些充滿個性的笑聲已印于我腦海深處，笑聲伴隨我們幸?？鞓返某砷L。
忘不了的笑聲作文3 “呵呵呵”這是吳穎穎的笑聲。 你瞧，在與他人談天時，她總是很容易就被逗笑，嘴角一揚就畫出一條明媚的弧度，一對俏皮的小虎牙便恰到好處地露了出來，再是兩個細小的梨渦也隨之綻放，仿佛盛滿了歡樂。 “嘻嘻嘻”一個個子嬌小的女生正用手捂著嘴，發(fā)出幾聲輕輕的笑聲。
她，便是我們班的蔣路逸。一聽到什么有趣的事兒，她立馬就笑出了聲，小小的臉蛋也顯出了兩抹暈紅，粉色鏡框下的眼睛也閃著光彩。像是天使一般，讓人覺得煞是可愛。
而堪稱我們班“笑神”的，則是坐在我身后的黃涵了。只要她的同桌范思則講一些小笑話，她就抑制不住自己的笑神經(jīng)。而且一笑就是個翻天覆地，上氣不接下氣，五官都變得極其搞怪，雙手還使勁地敲桌子，讓人十分好奇，想探究她到底在笑什么：“黃涵，你笑什么呢？”我問道?！皠e理她，她有哮喘。
”范思則幽幽地吐出這么一句，又轉(zhuǎn)向黃涵，：“黃涵，淡定一點，該吃藥了，別再出去嚇人了?！边@下子黃涵可是徹底被逗樂了，捧著肚子笑的是前仰后合：“笑*我了！哎呦我肚子受不了了！”我看著他們，也被感染了，不明所以地跟著一個勁兒的笑了起來。 忘不了的笑聲作文4 眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們馬上就要成為一名中學(xué)生了。
回想起朝夕相處了六年的同學(xué)們，他們的音容笑貌無時無刻不印在我的腦海里，最令我難忘的就是同學(xué)們的笑聲。 班里的同學(xué)都非常的愛笑?！班拧?！嗯—哈哈哈！”這聲音一笑起來就不停，快樂女孩張藝的笑聲就是這樣。原來，他的同桌孔永慶正在給他講笑話呢！只見張藝一開始捂著嘴，瞇著眼，使勁地憋著笑，到了后來忍不住了，干脆趴在課桌上大笑起來，而且笑得沒完沒了，讓全班同學(xué)不聽笑話，就看她笑了，給我們帶來很多樂趣。
我有兩位好朋友，他們倆的笑是純潔的“傻笑”！一個是顧傳奇的笑。有一次他和我一起回家，路上聽到杜添暉說了一句“磁花大雷子”，就“嘎嘎嘎”的笑起來，一直從學(xué)校大門口笑到家，就這一句話，有這么好笑嗎？我奇怪極了。賈坤豪是我從兩歲半玩到現(xiàn)在的好朋友，他的笑聲才奇怪呢，“咯咯咯……！”聲音有點兒像老母雞的叫聲，而且眼淚都能笑出來。
班里的同學(xué)愛笑，管樂隊里的同學(xué)也愛笑。四（2）班的王建祺同學(xué)就是一個例子，他?。
聯(lián)系上下文，理解下面句子的含義并回答括號中的問題。
1.寬嚴之間，指的是小學(xué)老師對于學(xué)生的管理時而寬時而嚴，對于某些嚴重的涉及到做人方面的錯誤一定要嚴，而對于某些年幼無知所造成的錯誤可以從寬處理。從中，小學(xué)生應(yīng)該領(lǐng)悟到一個道理，即管理自己一定要嚴，而對待別人要寬以待人。
2.栽培一顆樹木只需要十年的時間，而培養(yǎng)一個人才卻需要百年的時間。
說明老師培養(yǎng)學(xué)生是多么的不容易，因此，學(xué)生應(yīng)該感激老師，老師栽培的恩德一輩子都不應(yīng)該忘記。3.這道題沒有上下文可怎么理解啊？據(jù)我推測，“寶貝”這里用來形容.蔡林伸手摸著衣袋這個動作，表示蔡林一直在摸衣袋，至于他為什么摸衣袋，可能是由于緊張吧？4.因為小學(xué)生的笑才是世界上最甜美的笑，最純真的笑。記住小朋友的笑，也說明應(yīng)該記住同學(xué)們的優(yōu)點，同學(xué)們美麗的一面，忘掉令人憂愁的部分。
