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學生課桌椅價格及圖片大全

課桌是每個學校必備的，有好有壞的課桌椅。好的課桌椅可以讓學生更舒服地學習，而不好的課桌椅會讓學生不舒服，降低學習效率，所以學生的質(zhì)量和舒適度桌椅也很重要。接下來，邊肖將介紹學生課桌和椅子。

四川向海教學設備有限公司

上圖為現(xiàn)代中式學生桌椅，由四川向海教學設備有限公司生產(chǎn)

它的特點是堅硬實用。這種桌椅也是我們當中最常見的一種。大部分小學和初中都采用這種課桌椅，使用方便，價格實惠。

公司地址：中國四川省鄰水縣城南機電園區(qū)

價格：105元/套

永康市康體文具批發(fā)部

永康文體用品批發(fā)部是一家批發(fā)兼零售各種文教用品的公司。上圖是它賣的產(chǎn)品之一。這是兩個學生的桌椅。與單人桌椅相比，可能更容易被學生接受，因為雙人桌椅可以增加學生直接溝通，教室里可以多放桌椅。不過體積比較大，比較適合課桌椅不經(jīng)常動的教室。

公司地址：浙江省永康市江南街奚仲路215號

價格：105.00元-112.00元/套。

蘇州市相城區(qū)蠡口新新鋼木家具廠

上述注塑辦公桌由蘇州市相城區(qū)蠡口新新鋼木家具廠生產(chǎn)。它是一種高質(zhì)量的產(chǎn)品，不銹鋼更耐用。藍色的桌面和椅面也讓它不那么容易臟，容易清潔。

公司地址：江蘇省蘇州市相城區(qū)富源路1088號

價格：120元-130元/套

順縣智力玩具工藝有限公司

說到學生桌椅，當然包括幼兒園小朋友用的。

兒童的產(chǎn)品需要色彩鮮艷，卡通圖片最好。上圖是泰順智力玩具科技有限公司的一款產(chǎn)品，它的卡通造型很適合小朋友，小朋友無論是在上面看書還是玩耍都會很開心。

地址：中國浙江溫州泰順縣羅陽鎮(zhèn)運壽路299-319號。

價格：110元-150元/套

學生桌椅價格高嗎？

目前，當購買學生桌椅，一定要注意材質(zhì)和大小的對比。那么桌椅的價格和材料有多大關系呢？無論是實木、不銹鋼還是其他材質(zhì)，其加工成本都不一樣。學生檔次不同，選擇的桌椅類型也不同。我們可以根據(jù)自己的需要來考慮。當然，在選購的時候，也需要考慮**政策。我們需要根據(jù)年級的分類來定制它們。

桌椅價格高嗎？

學生用的桌椅價格是多少？當我們購買桌椅時，我們應該注意比較桌椅的價格。根據(jù)目前的市場情況，課桌椅的價格有高有低，有些標準的設計和學生的身高水平有關。當然，按照教育部的規(guī)定，這個標準是固定的，只是不同年齡段的學生身高有差異。如果是家庭購買，必須考慮到個人需求。

比較桌椅的價格和質(zhì)量。

學生桌椅價格高嗎？當我們購買桌椅時，我們必須選擇一個好的品牌。一般正規(guī)廠家在這方面都有嚴格的規(guī)定。無論是制作工藝還是材料的選擇都非常嚴格。而且對于消費者來說，我們在使用的時候，桌椅的價格和平時的維護也是至關重要的。在這方面，應該考慮到不同形式的重要性。

比如桌椅的風格也很重要，尤其是一些藝術類院校，可能風格獨特。

不同品牌的桌椅價格

學生用的桌椅價格是多少？購買桌椅時，桌椅的價格也很重要。雖然價格高不一定保證質(zhì)量好，但是好的產(chǎn)品一定有高的價格。當然也有性價比高的產(chǎn)品，比如一些塑料桌椅，質(zhì)地輕，抗氧化性好，穩(wěn)定性高，使用時也能保證質(zhì)量。對于其他木質(zhì)材料的桌椅，質(zhì)量問題也是有保障的。

一般來說，無論是哪種材質(zhì)的桌椅，桌椅的價格從根本上來說都與材質(zhì)和加工工藝有關，在使用過程中也有不同的維護要求。

我們在購買時需要有針對性的比較。同時也要考慮椅子的顏色和風格，選擇時要注意室外和室內(nèi)的需求。

當然，學生用的課桌椅種類還是很多的，比如大學里的一整排木質(zhì)課桌椅。在選購課桌時，除了價格，更重要的是對學生的適用性。所以選購書桌時要花些功夫去調(diào)查，更要貨比三家。今天邊肖介紹的學生桌椅價格在這里，希望對你有所幫助。

十年前的課桌作文 l0o個字

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。雖然沒有城市的高樓大廈和繁華，但是我們家鄉(xiāng)的景色一年四季都是迷人的！春天，大地披上了新綠的衣裳，萬物復蘇。到處都是花，牽?；ㄊ亲畛Ｒ姷?。

喇叭花開得茂盛，一朵接一朵，不留一點余地，像一望無際的錦緞。

小草從地里探出它的小腦袋，來到了人間。綠草如茵，像天邊的彩霞一樣耀眼。森林里所有的樹都抽出了嫩芽，開始慢慢生長。它們吸收空氣，獲得越來越多的營養(yǎng)，長得越來越高。

夏天來了，天氣越來越熱。田里的溝里有許多蝌蚪。這些蝌蚪在水中自由地游著，尋找它們的媽媽。農(nóng)民和農(nóng)民協(xié)會。叔叔們開始種西瓜。他們都戴著草帽，在烈日下工作。

所有的樹都從小樹變成了大樹。這些大樹很受歡迎。人們都去底下乘涼，都想趕走炎熱。秋天到了。秋姑娘給大地穿上了秋裝，到處都充滿了秋天的氣息。

學生桌椅尺寸標準尺寸圖片

學生桌椅尺寸標準尺寸圖片學生桌椅尺寸標準尺寸圖片，現(xiàn)在市場上銷售的桌椅款式多樣，在生活中每個年齡段的學生所使用的尺寸會有些差距的，可分為成年人用的書桌、兒童用的書桌等。以下分析學生桌椅尺寸標準尺寸圖片。

學生桌椅尺寸標準尺寸圖片1 一、中小學生課桌椅標準尺寸 1、中小學課桌尺寸 ①中小學生課桌分為0號-10號11種大小型號，根據(jù)桌面高、桌面深和桌面寬等參數(shù)來決定，其中桌面深、桌下凈空深各種型號統(tǒng)一為400mm，桌面寬統(tǒng)一為600mm。

②桌面高按0-10號分別是每隔一個號遞減30mm，其中0號課桌是790mm，10號課桌是490mm。 2、中小學生課椅尺寸中小學生課椅同樣分為0-10號11種型號，按座面寬、靠背上緣距座面高、靠背點距座面高、座面有效深、座面寬等指標分 ①座面寬: 0-10號依次遞減20mm，0號為460mm，10號為270mm。 ②靠背上緣距座面高: 依次遞減10mm，0號為350mm，10號為230mm。 ③靠背點距座面高: 0-2號為220mm，3-4號為210mm，5-6號為200mm，7號為190mm，8號為180mm，9號為170mm，10號為160mm。

④座面有效深: 0號為400mm，1-3號為380mm，4-6號為340mm，7-9號為290mm，10號為260mm。 ⑤座面寬: 0號要求不低于380mm，1-3號不低于360mm，4-6號不低于320mm，7-8號不低于280mm，9-10號不低于270mm。二、大學生課桌椅標準尺寸大學生桌椅屬于高等院校課桌椅，分為固定式和非固定式兩種： 1、固定式大學生課桌椅尺寸 ①桌面高：730±10mm ②桌面深：350mm ③每個席位桌面寬：600mm ④桌下凈空高：不低于620mm ⑤桌下凈空深：不低于300mm ⑥座面高：410±10mm ⑦座面有效深：360mm ⑧靠背上緣距座面高：不低于340mm ⑨靠背點距座面高：210mm ⑩坐人側(cè)桌緣與靠背點之間的水平距離：420mm 每套課桌椅前后長：810-850mm 2、非固定式大學生課桌椅尺寸 ①桌面高：730±10mm ②桌面深、桌下凈空深：400mm ③桌面寬：600mm ④桌下凈空寬：不低于440mm ⑤座面高：410±10mm ⑥靠背上緣距座面高：340mm ⑦靠背點距座面高：210mm ⑧座面有效深：380mm ⑨座面寬：不低于360mm 學生桌椅尺寸標準尺寸圖片2 第一點是桌椅使用舒適性，例如書包放在椅子上，或者書房放置腳底下。

一般課桌抽屜高約10cm，如果學生書包厚達15-20cm，那就會限制學生的身體活動。第二點是桌椅的尺寸與學生的人體尺寸是否相符。桌椅下方凈空高度不夠，雙腳伸不進去，脊柱呈彎曲狀，桌椅高度太大，眼與書距離縮短，兩肩往上提，這都是不利于學生身體發(fā)育。

學生身高在1.19m以下，其使用課桌高度為52cm，桌下空區(qū)高度為40cm，椅面高度為29cm。學生身高在1.43-1.75m之間，其使用的課桌高度為67cm，桌下空區(qū)高度為55cm，椅面高度為38cm。按照相關規(guī)定，中小學使用的桌椅形式可以任選，但桌高、桌下空區(qū)高和椅面高等主要小學生桌椅標準尺寸必須符合**標準。

小學生桌椅標準尺寸如果不規(guī)范不僅會因為高度搭配不合理，學生坐得不舒服，書寫姿勢不正確，造型孩子用眼距離過近，學生視力下降，形成近視。同時長期的坐姿不良導致腰頸部受損，嚴重情況下會影響身體健康。學生桌椅尺寸標準尺寸圖片3 按照標準來說，桌高度有從1號到10號十個規(guī)格，從別是760mm-490mm，每相差一號高度相差30mm，桌面寬為600mm。高中生：1、2、3、4號一或兩種型號，不超過三種初中生：2、3、4、5、6號至少兩種型號(四年制至少三種) 小學生： 4、5、6、7、8、9、10號至少三種型號國內(nèi)生產(chǎn)學生課桌椅、學生公寓床的這種廠家很多，正規(guī)的.校具廠家都可以達到規(guī)定的標準尺寸，而且完全可以做到優(yōu)于**標準尺寸，有條件的學?；旧隙紩x用可升降的課桌椅，高度可以自由調(diào)節(jié)。

學校在選購課桌椅的時候盡量選擇有實力的廠家，先要考慮質(zhì)量，然后在考慮價格，畢竟身體是革命的本錢，健康才是王道。

十幾年前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學：唯書有色，秀于百卉

?我們學校每周一的第八節(jié)是閱讀課，語文老師進堂。不等上課鈴響，很多同學早早就準備了閱讀書籍。

來不及準備的，趕緊在班上圖書角借書登記。

很快教室就歸于平靜?？粗蠹异o心閱讀的模樣，我的思緒不禁回到了十年前……誰能想象在十年前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，這樣的場面對學生而言不啻于一種奢望？那時，我還是Z縣G中學的一名教師。G中學偏安一隅，訂的報紙等到達手中的時候，已然舊聞。自然，這樣的地方是斷不會有書店、報刊亭的。

加之學校又沒聯(lián)網(wǎng)，所以，我們的業(yè)余生活是非常單調(diào)的。好在我?guī)砹藥资緯?，在這，翻閱它們成了我打發(fā)閑暇時光的最好方式。只是苦了學生了——他們并非不愛閱讀，只是可看的課外書少得可憐，以致閱讀量普遍匱乏，無怪乎語文老師常常反映學生作文語言干巴。

試想，沒有“源頭”，何來“活水”？?也正因為這樣，當我把每周五的語文課開辟成“美文欣賞課”后，學生總是盼著這節(jié)課的到來，因為我會在課上給他們朗讀一些感人的篇章——其實也就來自我訂的那三五本雜志罷了，可學生依然欣喜得很，有時還會把聽過的故事及其體驗寫進周記。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)學校其實藏書不少，只是那間屋子常年鐵將軍把門，鎖都生銹了。后來從管理員口中得知：里面的書籍都是些“老古董”，破舊不堪，學生提不起興趣，沒幾個人來借閱，索性就不開放了。

聽到這，我唯有輕嘆一聲，卻又無可奈何。一天，在整理書柜時，一本大學時和幾個文學愛好者創(chuàng)辦的校園文學雜志在不經(jīng)意間躍入眼簾，我不由得靈機一動：語文老師不是現(xiàn)成的編輯么？是不是也可以組織我們語文組的老師創(chuàng)辦一份校園文學雜志，以此豐富師生們的校園文化生活呢？?時任語文教研組長的我說干就干，可當我組織大家開會商議這件事時，卻發(fā)現(xiàn)另外幾個語文老師對此事并不熱衷，聽口氣她們有的“不想折騰”，有的則擔心學生投稿的積極性和稿件質(zhì)量。當然這種擔心也不無道理，學校不給經(jīng)費支持的話，來稿沒有稿費，光靠學生自由投稿的確難以保證稿件數(shù)量。

可不試試怎么知道呢？?我左思右想，在征得政教部門的同意后，決定將來稿量化計分，每個月每班來稿要求*篇，每篇由該班語文老師把關，其完成情況納入班上的日常評比，同時，刊出的每篇稿子也都加分到班，這樣一來，從某種意義上來說調(diào)動了大家投稿的積極性，也保證了稿件的質(zhì)量。同時，雜志也開辟了教師版塊，歡迎中小學教師來稿。事實證明，這種辦法是可行的。經(jīng)廣泛征名后，我給雜志取了個清新的名字：《新荷》。

剛發(fā)征稿通知時，其實還是有些忐忑的。但沒想到的是，竟然很快就收到了足量的稿件，想來把自己的文字變成鉛字對孩子們來說還是頗有吸引力的。那段日子，我既編輯又排版，忙得不亦樂乎。第一期一出刊，大家爭相傳閱，希望能一睹為快。

雖然刊物在現(xiàn)在看來不乏稚嫩，但在師生精神生活相對匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，這份略顯粗糙的純文學雜志無疑是一股清流，在當時引起了強烈反響，一時間在校園里掀起了師生寫作的熱潮。?一晃幾年過去了。有天上完課回來，發(fā)現(xiàn)辦公室的氣氛格外熱烈，原來，一個時任某投資有限公司董事長的校友要回來了，據(jù)說除了10萬元的支票，還會給我們學校捐贈600套課桌椅、1000冊圖書。聽說了這個消息，大伙都非常興奮，學校準備為他舉行一個盛大的捐贈儀式。

孩子們知道了更是喜上眉梢，眼前那些坑洼不平的滿是滄桑的課桌仿佛早已幻化成整齊劃一的可調(diào)節(jié)高度的新課桌了。其實，最讓他們期待的莫過于那些新書了。想到這，我仿佛看到閱覽室的“鐵將軍”打開了，同學們靜靜地在里面挑書、看書的情景——那一天，應該不會太遠了。

為了迎接這個校友的到來，校園里三天一小掃五天一大掃，會議室的玻璃被擦得能照出人影來。我把捐贈儀式的主持詞和歡迎詞改了又改，唯恐有一點點的不完美，這可是我們的“財神爺”啊，不說別的，光這份感恩的情懷就足以讓人肅然起敬了。望穿秋水，我和孩子們共同期盼的日子終于來了。

我親眼看到“鐵將軍”開了，數(shù)十包牛皮紙包的書籍被人抬進了閱覽室。自那以后，課間常常會看到閱覽室的窗戶上趴著幾個小腦袋，踮著腳尖向里面張望。我和這些隔著玻璃窗巴望著新書的孩子們一樣，也天天盼著閱覽室開門、開放，可是遲遲沒有動靜。一轉(zhuǎn)眼，又大半年過去了。

?是時候為孩子們做點什么了。一次，校委會上，我鼓起勇氣大膽提議開放閱覽室，讓學校藏書不至于閑置浪費。幾經(jīng)努力爭取，塵封已久的書終于和孩子們見面了，甚至可以憑借書證借書回家看了。

我至今仍記得班上學生知道這個消息時歡呼雀躍的情景。解決了書源的問題，捧書閱讀的身影多了，書香在校園里彌漫。 …… 時光飛逝，一晃又七年過去了，現(xiàn)在的我已在T區(qū)L中學工作近七年了。有時候我會想：G中學現(xiàn)在怎么樣了呢？?一次偶然的機會，我回G學校開證明，特意圍著校園走了一圈。

發(fā)現(xiàn)我過去住的房子早已覓之無蹤，取而代之的是一棟嶄新的樓房，防盜窗、鋁合金一應俱全。想起我過去住在這，常常屋內(nèi)“雨腳如麻”，一時間唏噓不已，那些難忘的過往也隨之涌上心頭。?驀地，我想起了那些捧書的少年。

他們大多是留守兒童，在這信息閉塞的鄉(xiāng)村，書對他們來說太重要了，里面不僅有未知的遠方，還藏著他們年少的夢想。書是他們透過大山向外眺望的窗口，是童年的色彩，更是鄉(xiāng)村的希望。這樣?。

中學課桌**標準尺寸

課桌基本尺寸制作鐵質(zhì)課桌，桌高760mm，長65mm，寬450mm,板壁鋼材厚+1.0mm，其他偏管及鋼管厚+1.2mm。

1、課桌椅，英文名為desks and chairs，就是學生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學生課桌椅。

課桌椅可以按照年齡、材料、功能來劃分。

2、按年齡段來分：分幼兒園課桌椅、小學生課桌椅、中學生課桌椅、大學生課桌椅;按功能來分：分固定式課桌椅和升降式課桌椅;按材料來分：分木制課桌椅、塑料課桌椅和鋼木課桌椅。
3、由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作，叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。

4、最好選擇同時具有下列資質(zhì)的單位購買課桌椅：通過環(huán)保認證（ISO14001－2004）的單位。通過**強制安全認證（3C認證）的單位。不要只看價格和圖片,廠家是憑良心做事的,只有錯買的,沒有錯賣的．有的商家用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。

盡量選擇口碑好、資質(zhì)全的單位購買．購買課桌椅，質(zhì)量安全是第一。
5、我國的學校一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造課桌椅。80年代開始，東部沿海地區(qū)開始學習國外經(jīng)驗，從采用鋼木合一制造課桌椅，代替了木制桌椅。

鋼木課桌椅固然經(jīng)由20多年的發(fā)展，已采用機械法出產(chǎn)，但因會松釘、易生銹、使用壽命短等多方面弊病，目前還不能完全替換第一代課桌椅。而在中西部大部門地區(qū)的農(nóng)村學校，學生仍大多在使用雜木制造的第一代課桌椅。而多年使用的事實也證實，鋼木制造的學生課桌椅的品質(zhì)并不比被教育界公認的第一代木制課桌椅好多少，所以開發(fā)時間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過渡產(chǎn)品，代替第一代課桌椅。

科技發(fā)展日新月異，國外發(fā)達**的高樓大廈的門窗采用的原料已走過“木—鐵—鋁合金”三個階段，10多年前已開始全部進入以硬塑代替鋁合金時期。近幾年來，科技職員設計了大批的塑鋼零件來代替汽車、火車、輪船、飛機上的木、鐵、鋁等零件，機能還遠遠優(yōu)于前者。以塑代木，以塑代鋼，以塑代銅代鋁已是科技提高的必定趨勢，也是今后我國制造業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，課桌椅也不例外。而且，未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度，還有種連式課桌椅，由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)間隔的連接板組成，它解決了現(xiàn)有中、小學生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個春秋檔次、各種體形的學生使用，可針對每個學生的個體情況調(diào)節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生尺度的狀態(tài)。