養(yǎng)生健康知識 英語的語調(diào)和壓力
正確的語調(diào)和壓力是流利說出英語和良好發(fā)音的關鍵。語調(diào)和壓力是指英語的音樂。強調(diào)的單詞是理解和使用正確語調(diào)的關鍵。
語調(diào)和壓力練習簡介
大聲說這句話，計算需要多長時間。
美麗的山丘似乎在遠處固定。
需要時間？可能大約五秒鐘?，F(xiàn)在，試著大聲說這句話
只要他不'，他就可以在周日來;晚上不必做任何作業(yè)。
養(yǎng)生健康知識
需要時間？可能大約五秒鐘。
等一分鐘第一句比第二句短得多！
美麗的山丘在遠處出現(xiàn)了混亂。（14個音節(jié)養(yǎng)生健康知識）
只要他不'，他可以在周日來;不必做任何作業(yè)晚上。（22個音節(jié)）
即使第二句比第一句長約30%，句子也需要同時說話。這是因為每句話中有五個強調(diào)詞。從這個例子中，您可以看到您需要'不必擔心每個單詞都清晰可見（我們母語人士當然不要't）。但是，你應該集中精力清楚地說出強調(diào)的話。
這個簡單的練習對于我們?nèi)绾握f和使用英語非常重要。也就是說，英語被認為是一種強調(diào)語言，而許多其他語言被認為是音節(jié)語言。這意味著什么？這意味著，在英語中，我們給某些單詞強調(diào)，而其他單詞很快就會說出（有些學生說吃了?。?。在其他語言中，如法語或意大利語，每個音節(jié)都有相同的重要性e（有壓力，但每個音節(jié)都有自己的長度）。
許多講音節(jié)語言的人不明白為什么我們會快速說出或吞咽一句話中的許多單詞。在音節(jié)語言中，每個音節(jié)都具有同等重要性，因此需要相等的時間。然而，英語在特定的強調(diào)單詞上花費更多的時間，同時快速滑過另一個不太重要的單詞。
簡單練習有助于理解
學生和老師可以通過在下面的練習中著重強調(diào)內(nèi)容詞而不是功能詞來進一步幫助發(fā)音。
讓我們看看一個簡單的例子：模態(tài)動詞&##34;can。&##34;當我們使用"的正數(shù)形式;can"我們快速滑過can并且它幾乎不明顯。
他們可以在周五來。（強調(diào)詞斜體）
另一方面，當我們使用否定形式"can't"我們傾向于通過強調(diào)"can't"來強調(diào)它是否定形式的事實;。
他們可以't來在周五。（強調(diào)單詞斜體）
正如您從上面的示例中可以看到的那樣，句子"它們可以't在周五出現(xiàn)"長于"它們可以在周五出現(xiàn)"因為模態(tài)"可以't"動詞"來"強調(diào)。
了解要強調(diào)哪些單詞
首先，您需要了解我們通常強調(diào)哪些單詞以及我們不強調(diào)哪些單詞。壓力詞被認為是內(nèi)容詞，例如：
- 名詞（例如廚房，彼得）123 124（大多數(shù)）主要動詞（例如，訪問，構造）125 126形容詞（例如，美麗，有趣）127 128副詞（例如，經(jīng)常，小心）129 130負數(shù)inc包括**幫助動詞，以及帶有"no"例如"無，""無處，"等的單詞。
- 表示數(shù)量的單詞（例如，很多，少數(shù)，很多等）
非強調(diào)詞被認為是功能詞，例如：
- 決定因素（例如，a，一些，一些，少數(shù)）
- 輔助動詞（例如，don't，am，am，can，are）
- 前置（例如，之前，接下來，相反）
- 連接（例如，但是，同時，as）
- 代代詞（例如，他們，她，我們）
- 動詞訐;有;和;和;有;有;有;和;有;有;有;有;有;和;和;34;即使用作主動詞
練習測驗
通過識別哪些單詞是內(nèi)容單詞來測試您的知識，并應在以下句子中強調(diào)：
- 他們'已經(jīng)學習了兩個月的英語。
- 我的朋友這個周末什么都不做。
- 如果我知道彼得在鎮(zhèn)上，我會在4月份拜訪。
- Natalie將在六個月內(nèi)學習四個小時;時鐘。
- 男孩和我將在旁邊的湖中釣魚鱒魚。
- 詹妮弗和麗莎在上周到期前完成了報告。
答案：
斜體中的單詞是強調(diào)內(nèi)容單詞，而非強調(diào)功能單詞則是小寫字母。
- 他們'已經(jīng)學習英語兩個月。
- 我的朋友沒有沒有到做這個周末。
- 如果我有已知的彼得在鎮(zhèn)。
- Natalie將是研究四分之二小時乘以六o'時鐘。
- 男孩，我將花費周末237>湖泊捕撈鱒魚。
- 珍妮弗和Alice完成報告上周到期。
繼續(xù)練習
與您母語為英語的朋友交談，傾聽我們?nèi)绾螌Ｗ⒂趶娬{(diào)的單詞，而不是重視每個音節(jié)。當你開始傾聽并使用強調(diào)的單詞時，你會發(fā)現(xiàn)你認為你沒有的單詞'理解對于理解意義或理解自己并不重要。強調(diào)單詞是英語發(fā)音和理解的關鍵。
在學生學習了基本的輔音和元音之后，他們應該繼續(xù)學習通過使用最少的對來區(qū)分各個聲音。一旦他們對單個單詞感到滿意，他們就應該繼續(xù)進行語調(diào)和壓力練習，如句子標記。**，學生可以通過選擇焦點詞來幫助進一步提高他們的發(fā)音，從而邁出下一步。
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